金融学课程思政教学设计——以“信用”教学为例VIP免费

金 融 学 课 程 思 政 教 学 设 计— ——以“ 信 用 ”教 学 为 例赵瑛摘 要 ：本 文 通 过 金 融 学 中“ 信 用 ”一 章 的 内 容 从 两 方 面 进 行 课 程 思 政 设 计 。 通 过 案 例 和 讲 解 的 方 式 说 明 信 用 在 社 会中 的 重 要 性 ，引 导 学 生 坚 定 个 人 信 用 对 金 融 体 系 的 重 要 性 ，树 立 终 生 保 持 自 身 信 用 的 品 质 ；通 过 分 析 大 学 生 的 消 费 信贷 的 危 害 和 潜 在 风 险 ，引 导 学 生 合 理 消 费 。关 键 词 ：金 融 学 ；信 用 ；课 程 思 政近 年 来 我 国 高 校 很 多 课 程 开 展 了“ 课 程 思 政 ”建 设 ，各 类 专 业 的 学 科 特 点 与 培 养 目 标 不 同 ， 但 是 课 程 思 政 的指 导 思 想 可 以 结 合 各 专 业 的 特 点 开 展 。 本 文 结 合 应 用 型本 科 学 校 金 融 学 教 学 的 内 容 和 课 程 特 点 ， 研 究 课 程 思 政在 应 用 型 本 科 金 融 学“ 信 用 ”这 一 章 的 教 学 中 ，探 索“ 信用 ”的 课 程 思 政 教 学 设 计 。目 前学 者们对 课 程 思 政 的 研 究主要 包括课 程 思 政 理 论研 究 、结 合 课 程 的 思 政 研 究 两 方面 ， 而在 结 合 课 程 的 思 政 研 究 中 多 以 整个 课 程 的 课 程 思政 教 学 设 计 理 念的 阐述和 分 析 为 主， 体 现在 宏观和 总体分 析 方 法上的 指 导 性 研 究 ， 而针对 某一 章 节或者某一 部分 内 容 的 思 政 和 教 学 内 容 相融 合 的 研 究 较少。 本 文 以 信用 为 例 ，研 究 金 融 学 中“ 信 用 ”这 一 章 的 课 程 思 政 教 学 设计 ，提供课 程 思 政 中 的 实际操 作 的 设 计 环 节。信 用 是 一 国 金 融 体 系 的 重 要 基 石 ， 当 今 世 界 信 用 已经 成 为 一 个 无 处 不 在 、无 时 不 有 的 基 本 要 素 ，学 习“ 信 用 ”这 一 章 ，学 生 可 以 了 解 到 信 用 在 金 融 学 中 的 内 涵 ，也 能 掌握 ...