车尔尼钢琴初步教程599练习指导 599 的练习曲有些的练习技术是重复的，不需每一首都练，而且 599 的顺序是按照创作顺序编排的，所以在练习时要有所选择，提供一个由易到难，循序渐进的次序给大家参考：19、20、22、26、27、36、38、40、33、30、29、34、47、61、44、41、49、51、45、55、56、60、65、68、66、69、54、70、71、72、73、82、80、74、75
还有 91-100 是必须练的
这些可以说是对前面练习的总结、巩固
第 1－10 首－599 钢琴教程练习指导 这十首练习曲的学习，不仅起到了小标题所提示的“识别音符”的作用，同时，由于音的结构主要以四拍的全音符和两拍的二分音符组成，所以它还能培养学生数拍子的习惯，从而加强节拍、节奏的训练
由于学生有了学习《拜厄钢琴基本教程》的基础，类似结构简单的识谱是不会感到太困难的
但对于初学者特别是小朋友来说，越是时值长的音符，越会出现抢拍子的毛病
在第 l—4 首练习中，应边弹边将每个全音符和二分音符的拍子数出来
开始时要求家长与孩子一起大声数，然后过渡到孩子单独数，通过不断地数拍子，建立起孩子心中稳定的节奏感，即使双方都不数拍子时，孩子也能平稳而准确地将整首曲子弹下来
在第 5—10 首练习中，使用的音域扩大到一个八度，音型多为分解和弦，这时候，指法的正确运用就显得尤为重要
在这种情况下，指法的使用是有规定或有规律可循的，关于这一点将在以后的学习中逐步详细介绍
值得提醒家长的是：指法错误是孩子常犯错误中“危害”较严重的一种
无论孩子的手是大是小，严格的指法会对其今后的学习带来很多帮助
很多例子表明，错音往往是源于指法错误，正确的指法习惯应从简单练习中就开始养成
第 7 首练习曲右手的音区较高，上加线为视谱带来了困难
但只要稍作分析，就可发现它只是比左手高出两个八
