道德与法治六年级下册教学设计VIP免费

道德与法治六年级下册教学设计 第一课 学会尊重 一、教学目标： 1.知道尊重的意义及作用，了解相关的法律法规，学会在生活中要与他人和谐相处必须具备理解他人、设身处地为他人着想的意识和能力。 2.在情景模拟和合作学习中了解尊重自己的表现，掌握尊重他人的方法——推己及人。 3. 通过学习，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。 二、教学重点： 通过学习，让学生明白尊重无处不在，并在学习活动中培养学生尊重自己、尊重他人的意识和品质。 三、教学难点： 在活动中让学生掌握尊重别人的方法，将尊重的方法运用到实际生活之中。 四、教学准备：课件 五、课时安排：2 课时 六、教学过程： 第一课时 一、谈话导入，了解尊重 观看视频，回答问题。思考：你如何看待视频中董卿跪地采访的行为？（董卿尊重老人，体现了她的个人修养）引出尊重。（尊重即尊敬、重视。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等） 二、联系生活，畅谈尊重 观看视频，回答问题。 1.坐在习爷爷身边的，一个是报效祖国的科学家，一个是服务百姓的老党员，他们数十年如一日，勤勉工作，在各自岗位上散发光和热，赢得了大家的尊重。在你心中，哪些人是值得我们尊重的呢？为什么？ 2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，却忽视身边默默无闻的人。找一找，在你的身边，有哪些值得尊重的普通人呢？请你在小组内说一说，讲讲他们的故事。 3.你看，每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得显著成就，他也拥有生而为人的尊严。在《中华人民共和国宪法》中就这样规定：（出示）中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严不受 侵 犯 。 所 以 ，社会上每一个劳 动 者 都应当 得到尊重。（板 书 ：每个人都应得到尊重） 4.如果 每个普通人都能 得到应有的尊重，社会将 有那 些变 化 呢？ （板 书 ：让 生活更 美 好 ，让 社会更 和谐 三 、创 设 情 境 ，学会尊重 尊重如此 重要 ，那 怎 样才 能 学会尊重、做 到尊重呢？我们先 从 尊重自己 谈起 。 （一）尊重需要悦纳自己 1.有个同学叫刘菲，班里开展活动，她总是借故不参加，班主任从她写给老师的心语本中读到了原因——（出示） 我很普通，没有什么优点。无论外表、学习还是能力，都比不上周围同学。我不想参加...