小中高学习资料 推荐下载 1 1 .古诗三首 教学目标 知识与技能：会认“鸳、鸯”等 6 个字，会写“融、燕”等 1 2 个字。 过程与方法：有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗。根据注释理解诗意，结合诗意，想象画面，体会作者心情。 情感、态度、价值观： 培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，体会祖国语言文字的韵律美，意境美。 重点难点 1 .理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。 2 .在比较欣赏中体会古诗中饱含的“情”。 教学课时 3 课时 第一课时 课时目标 1 .会认“鸳、鸯”2 个字，会写“融、燕”等 4 个字。 2 ．有感情地朗读课文，背诵课文。通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。 3 .了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。 教具准备 教学课件 教学过程 小中高学习资料 推荐下载 2 一、导语激趣，简介作者 1 .同学们，今天，我们来一起学习唐代大诗人杜甫的诗作《绝句》。师读：古诗《绝句》。 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2 .学生自由朗读。 简介作者。 （课件出示） 杜甫（7 1 2 ～7 7 0 ） 字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1 4 0 0 多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。官至左拾遗、检校工部员外郎，代表作有“三吏”、“三别”等，有《杜工部集》传世，纪念地有杜甫草堂、杜甫墓、杜公祠、杜甫公园、杜陵桥、杜陵书院等。 二、初读感知，学习字词。 （一）初读课文，感知诗意。 1 .鼓励交流：同学们，首先请你们自由朗读这首古诗，用你们平时学会的学习古诗的方法学习交流，朗读的时候，要把字音读准，然后边读边边记下自己读懂了什么，标出读不懂的地方。 2 .（课件出示）阅读与交流的要求： （1 ）自己读，定位识字，读准字音。 （2 ）自由读，圈出不理解的词语。 小中高学习资料 推荐下载 3 （3）小组读，合作学习，理解词义。 3.生自由朗读，小组交流。 4.检查交流情况。 （课件出示：生字） rónɡ yàn yuān yānɡ 融 燕 鸳 鸯 （1）指名朗读，师生评价，纠正不正确的读音。 注意读准翘舌音“融”，前鼻音“燕、鸳”，后鼻音“鸯”。 （2）交流对重点词语的理解。教师评议，多媒体出示重点词...
