1 部编版二年级上册《语文园地七》教学设计 课题:语文园地七 课型: 新授课 任课教师 教学 内容 简析 “语文园地七”设置了“识字加油站”“字词句运用.写话”“展示台”“日积月累”等板块，让学生识记生字，学习查字典，感受拟人写法的趣味性等，从字、词、句、段、篇等方面进行综合训练，提高学生的语文综合素养。 学生 学情 分析 二年级学生的识字能力已经比一年级有了一定的提高，分析理解能力也比较强，因此学生在学习时可运用练习法、自主探索法、观察比较法等学习方法，在比较分析中感受拟人句的有趣，同时运用多种方式诵读词语，诗歌自主识字，达到发展思维、积累运用的目的。 教学 重点 难点 重点：掌握如何用部首查字法查字典；能根据图画展开想象，把内容表达清楚。 难点：学习《数九歌》，大致了解诗歌的意思；朗读绕口令《分不清是 鸭还 是 霞 》。 教具 学具 及多媒 体 应 用 生字词卡 片 、多媒 体 课件 课时 2 课时 教学 目标 第 一课时 1.在学习有关 陆 地、植 物 、动 物 名 称 的词语中认 识生字，拓 宽 识字范 围 。 2.学习用部首查字法查字典。 3.学习描 写自然 景 象的词语，并 能说 一说 词语所 描 述 的情景 。 4.初 步 了解拟人句，感受拟人手 法的特 点。 5.能在观察图画的基 础 上，展开想象，把图画所 要 表达的内容写下 来 。 第 一课时 教学过 程 教师活 动 学生活 动 一、自由 谈 话，导 入 课 1.谈 话同学们 ，经过 一个 单 元 课文的学习，我 们又 要 学习这 个 单 元 的语文园地了，你 们 必 得 经过这 个 单 元 的学习，都 学到了哪 些 知 识? 学生思考 后 ，自由 举 手 发言 2 学生思考后，自由举手发言。 第 一 课 时 教 学 过 程 教师活动 学生活动 2.师：从同学们的发言中，可以看出同学们学到的东西真多，下面，我们来学习“语文园地七”，希望同学们在这节课里认真学习，获得更多的收获。 (板书课题：语文园地七) 二、学习“识字加油站” 1.课件出示：“识字加油站”中的词语，学生自由读一读，找出不认识的字，借助拼音拼一拼自主识字。 2.学生互读词语，交流识字。 3.课件出示生字：椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖。 (1)指名认读，教师相机正音。重点提醒学生注意“骆”是边音，不能读成鼻音；“椰”是整体认读音节。 (2)学生开火车读一读生字。 ...
