2 0 1 3 暑期小学教学质量分析报告 我校在 “抓管理促质量、以创新促发展”的工作思路指导下，学校领导和全体教师共同努力，教学管理逐渐科学化，质量意识深入人心，教学质量逐年提高
现从期末考试情况对教学工作做以下总结、分析
一、期末考试成绩分析： 1、数据分析说明： 我校3 -5 年级学校统一组织语文、数学、英语的考试，六年级参加乡统一考试
3 -6 年级学生人数 2 0 0 人，语文合格人数 1 9 2 人，占 9 6 %，优秀人数 2 5 1 人，占 7 6 %；数学合格人数 3 1 2人，占 9 4 %，优秀人数 1 4 8 人，占 7 4 %；英语合格人数 1 3 7 人，占6 5 %，优秀人数 9 4 人，占 4 4 %； 从平均分看一至 6 年级语文的平均分都高于了 6 0 分，8 0 分以上的班有 1 个，数学平均分1 -4 年级都在8 4 分以上，五年级数学均分普遍较低在7 5 分以下，英语科平均分三年级 3 0 分以上，四年级低于 2 0分，五年级一个班低于 2 0 分，需要引起学校的高度重视
2、试卷答卷情况分析：语文试卷能紧扣教材，注重三维目标的落实，难易还较适中
知识面较广，注重考查学生思维的发展和知识的灵活运用
有一定的难度
阅读题量大，考查了学生的阅读、理解、分析、综合能力
作文题材范围广泛，有利于学生组织材料，有内容可写
数学试卷知识面较广，题目难易适中，紧扣教材，基础知识题目较多，学生的基础知识掌握牢固，说明平时训练扎实
学生能结合生活实际解决实际问题
从答卷看，还需加强学生的思维拓展训练，加强学生的习惯培养
二、主要措施 1 、树立教育质量观 教学管理首先是教学思想的管理，重塑教学质量观，学校为教师减负，让教师把更多的精力和时间用在教学和教研上，经常性地举行教研活动
组织教师学习常规管理办法，形成了全面发展的质量观、面向全体学生的教
