媒体使用（交互式电子白板使用功能）备课组成员编号完成练习十六1-3题出示本单元的知识点鹿城镇中心小学推行参与式教学学生学习活动方案学生学习活动方案教学添加修改作业设置课题： 整理与复习学习目标：通过整理和复习，使学生对本单元知识能够条理化，系统化，加深理解，提高熟练程度学习重点：能熟练地掌握多位数乘一位数的计算方法学习难点：能够加深理解，熟练地进行多位数乘一位数的计算方法。学习准备：口算卡课前预习：教材P75页活动一：知识整理活动任务：在多位数乘一位数这单元中你记得有哪些知识点？活动步骤：独立思考——组内讨论——准备交流——归纳小结。活动要求：1、人人参与讨论；2、各组认真记发不；3、选出发言人；4、准备交流；5、时间：8分钟。活动二：基本练习活动任务：在计算多位数乘一位数时要注意哪些问题。活动步骤：完成整理复习中练习——独立思考，组内订证——找出存在问题——准备交流。活动要求：1、学生独立做题；2、组内交流纠正；3、总结交流；4、时间：15分钟。活动三：知识应用活动任务：你是如何 解答 的，说 出方法？活动步骤：出示89页的题目——弄 清 题意列 式——选择方法——准备交流。活动要求：1、认真读 题，分析 题意；2、选择 方法，在组内交流。3、时间：8分钟。活动四 ：课堂 小结活动任务：通过整理复习，你对本单元掌握了 哪些知识。活动步骤：自 主 回 忆 ——举 手 发言（补 充 式）——教师归纳。活动要求：1、认真思考回 顾 ；2、积 极 大 胆 发言；3、时间：4分钟。媒体使用（交互式电子白板使用功能）备课组成员编号自行设计创编学号课题： 数字编码学习目标：1、让学生了解身份证号码、邮政编码等数字编码的含义以及编码的方法。 2、体会数字编码与现实生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。学习重点：让学生了解身份证号码、邮政编码等数字编码的含义以及编码的方法。学习难点：了解数字编码的编码方法。学习准备：教具：多媒体课件。学具：学习材料。课前预习：课本76页活动一：创设情境，导入新课活动任务：你们知道这是什么号码吗？生活中什么地方会用到身份证？活动步骤：独立思考——组内讨论——准备交流——归纳小结。活动要求：1、人人参与讨论；2、各组认真记录发言；3、选出发言人；4、分享交流；活动二：探索编码组成。活动任务：看来同学们课前做了很多功课，身份证每个数字编码是否和同学们的猜想一致呢？现在就请小组之间，把...
