22 邹忌讽齐王纳谏 知识与技能 1 ．掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的特点。 2 ．了解《战国策》。 过程与方法 1 ．朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。 2 ．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。 情感、态度与价值观 认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 重点 1 ．通读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。 2 ．以小喻大的设喻方法。 难点 反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。 1 ．朗读法：用以读带讲的方式，使学生在自读、齐读、默读等各种形式的朗读中感知课文，理解课文。 2 ．讨论点拨法：教学过程中，从不同角度多设疑、巧设疑，启发学生思考，鼓励学生发表自己的见解。 多媒体课件、录音朗读磁带。 2 课时 唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君主的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运地遇到了这样一位贤臣——邹忌。而这位以雄辩著称的谋臣的讽谏之法更是令人叫绝。今天，我们就欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。 《战国策》是战国末年和秦汉间的人编纂的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》、《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共 3 3 篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。 《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世文学的影响极为深远。 1 .题解。 标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地点明了文章内容的两个方面：邹忌劝说齐王，齐王采纳意见。 邹忌，齐国的谋臣，历仕桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡不服，就用隐语向邹忌提了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会...
