中华优秀传统文化（山东教育出版社 小学五年级上册） 教 学 设 计 刘 桂 红 阳谷县西街小学 二 零 一九年九月 第一单元尚德修身 一、教学目的 1 、学习先贤“国无德不兴，人无德不立”的思想理念，品悟历代经典故事中的做人道理。 2 、联系实际，付诸行动，从小事做起，从每一天做起，努力成为一名合格的社会主义建设者和接班人。 二、重点难点： 保持崇尚道德的优良传统，感悟中华美德的滋养。 1 ．立德之本，莫尚乎正心。心正而后身正。 一、教学目标： 1 .了解“立德之本，莫尚乎正心。心正而后身正”的由来。 2 .明白尚德的重要性，联系生活实际，培养尚德言行。 二、重点难点： 明白做人要立德为先的道理 。 三、课前准备： 读相关故事。 四、教学过程： （一）说文解字 1 .理解句子含义。 2 .简介《傅子 正心》。 （二）故事引导，明道喻理 1 .讲赵叔平的故事。 读《数斗正心》，然后同桌互相讲讲这个故事。 讨论：请你想一想：赵叔平为什么每天都要检查自己的善心与恶念呢？ 2 .你还知道哪些立德正心的故事？小组内交流，讲其他相关的故事。 小组内派代表，班内交流。 （三）熟读成诵 1 ．开火车读“立德之本，莫尚乎正心。心正而后身正。” 2 ．开展小组背诵比赛 （四）、知行合一 1 、讨论： （1 ）你认为德是什么？自己思考后，和组内其他同学交流。 （2 ）生活中的你受到过哪些人的良好影响？自己有没有用好的言行影响到他人呢？和大家分享一下你的经验和感受吧。 2 .说一说，你打算今后怎么做？ （五）拓展诵读 种树者必培其根，种德者必养其心。 ——明 王守仁《传习录》 指名读，正音。开火车读。简单释义。 2 ． 志于道，居于德，依于人，游于艺 一、教学目标： 1．懂得树立志向、遵守社会道德规范、学习技艺的重要性，明白道、德、仁、艺是对人修养的基本要求。 2.结合生活实际，培养学生追求德才兼备这一人才最高标准的品德。 二、重点难点： 能结合生活实际，培养学生认识品性与能力全面发展才是修身养性的基本准则。 三、课前准备：在家预习第二课。 四、教学过程： 1 ．导入：今天我们学习《志于道，居于德，依于人，游于艺》。 2．了解语句的出处：《论语·述而》。 3.了解句子的意思。 4．明道喻理：名句赏析 自由读故事，交流读不懂的地方。 组内同学交流，互相讲故事。 组内讨论：为什么说道、德、仁、艺是相辅相成，融会贯通的？ ...
