2020下幼儿园《保教知识与能力》必背简答题汇总VIP专享VIP免费

2020 下幼儿园《保教知识与能力》必背简答题汇总 第一天：儿童发展概述（1 ） 1 .皮亚杰将儿童发展分为哪四个阶段？ 答：皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段： （1 ）感知运动阶段（0 -2 岁）。 （2 ）前运算阶段（2 -7 岁）。 （3 ）具体运算阶段（7 -1 1 岁）。 （4 ）形式运算阶段（1 1 -1 5 岁）。 2 .简述婴幼儿心理发展的趋势。 答：婴幼儿心理发展的趋势有： （1 ）心理随年龄增长而逐渐发展。 （2 ）认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展。 （3 ）心理活动以无意性为主，开始向有意性发展。 （4 ）情感由易外露开始向稳定和有意控制发展。 （5 ）个性开始形成，向稳定倾向性发展。 另一种说法：从简单到复杂、从具体到抽象、从被动到主动、从凌乱到成体系。 3 .简述儿童心理发展的特性。 答：儿童心理发展的特性有： （1 ）连续性与阶段性。 （2 ）定向性。 （3 ）不平衡性。 （4 ）个体差异性。 4 . 简述班杜拉的观点。 答：班杜拉的观点主要有： （1 ）社会认知学习理论把学习分为参与性学习和替代性学习。 （2 ）认为观察学习是人的学习的最重要形式，包括注意、保持、再现和动机四 个子过程。 （3 ）在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源：直接强化、替代强化和 自我强化。 （4 ）在学校中存在着大量的观察学习。第二天：儿童发展概述（2 ）幼儿生理发展 1 .简述幼儿期的年龄特征。 答：幼儿期年龄特征有： （1 ）在 3 -4 岁的幼儿初期（小班），幼儿能初步自理，认识依靠行动，情绪作用 大，爱模仿。 （2 ）在 4 -5 岁的幼儿中期（中班），幼儿活泼好动，思维具体形象，开始接受任 务，开始自己组织游戏。 （3 ）在 5 -6 岁的幼儿晚期（大班），幼儿好问好学，抽象思维能力开始萌芽，开 始掌握认知方法，个性初具雏形。 第三天：幼儿感知觉、注意的发展 1 .幼儿注意容易出现哪些问题？ 答：幼儿注意容易出现以下问题： （1 ）注意分散。 （2）注意转移的能力差。 （3）不能很好地进行两种注意的转换。 （4）幼儿的“多动”现象。 2.引起幼儿注意分散的原因有哪些？ 答：引起幼儿注意分散的原因有： （1）连续进行的单调活动。 （2）缺乏严格的作息制度。 （3）无关刺激的干扰。 3.如何防止幼儿注意的分散？ 答：教师可以采取如下措施来防止幼儿注意的分散： （1）排除无关刺激的干扰。 （2）根据幼儿的兴...