下载后可任意编辑“压疮的护理”的教学设计“压疮的护理”的教学设计 蔡婧堃 摘 要：《护理学基础》是护理专业学生的必修课程，护理专业课老师并没有接受过师范专业的法律规范性的训练，做好教学设计是上好一堂课的重要保障
压疮的护理这一章的内容在临床上的应用十分广泛
因此做好“压疮的护理”的教学设计是学生在课堂上掌握压疮这部分内容的重要手段
关键词：压疮;护理;教学设计 《护理学基础》这门课的老师是从医学院校毕业的，这些老师本身是从事医学护理工作的，进入学校后进行教学工作或者成为“双师型”老师
他们本身缺乏师范类专业的教学方法和实践能力，所以在课前做好教学设计是上好一堂课的保证
下面以《护理学基础》第八章“压疮的护理”一章内容为例，从教材分析、学生分析、教学方法、教学程序、教学评价、板书设计六个方面进行教学设计
一、教材分析 本次教学设计选用的教材是河南科学技术出版社《护理学基础》（上册） ，中等卫生职业教育“十三五”规划教材，主编为吕月桂
基础护理技术是护理专业的主干课程，是学生进入临床实习必修的一门专业基础课，在学生参加的各种护理人员专业考试中占的比例也很大，也是毕业从事护理工作后日常考核的主要内容[1]
本课程为学生本课程是理论和实验并重的一门课，其中百分之六十以上是实验操作内容，课程的一半以上时间需要学生在实验室进行练习操作
本次教学设计选取的章节是第八章压疮的护理，其中分为三个小节：第一节概述、第二节压疮的预防、第三节压疮的分期与护理
本章内容在考试中比例相对较小，但是在临床应用中，本章内容是非常重要的
临床中所有住院科室都都会面临压疮问题
因此，让学生掌握本章内容是至关重要的
二、学生分析 从专业特点来说，本次课的受众是中等职业学校护理专业二年级的学生
1下载后可任意编辑学生在一年级已经学习了解剖、生理、病理、免疫等专业基础课，对于疾病的发生后的机体的生理病理变化都
