下载后可任意编辑中职汽车类电工电子基础课程教学体会中职汽车类电工电子基础课程教学体会 摘要：电工与电子基础课程具有抽象性、实验性均较强的特点，学生普遍感到该课程原理枯燥难懂，实验操作困难，学生很难完成学业。笔者在学校即讲电工与电子基础，又讲专业课汽车电气设备构造与维修等课程，在此结合理论课教学与专业课教学的衔接，提出了解决方法。 关键词：汽车专业;电工电子教学项目;教学手段 电工与电子基础课程是汽车类学生必须要弄懂弄通的基础理论课。电工与电子基础课程具有理论性强、比较抽象的特点，学生普遍感到该课程原理枯燥难懂，实验操作困难，学生学业很难完成。笔者学校是技工学校，近年来招生难，学生基础相对比较差。学生对初中物理课中的电学部分就没有搞懂，学校实验条件有限，学生开始厌学，同时充满畏难情绪。笔者在讲授电工与电子基础课程时可谓困难重重。如何寻找教学出路？笔者仔细总结数十年的教学经验，分析汽车类电工与电子基础课程老师难教和学生难学的多种原因，提出如下几种解决问题的方法。 一、以学生为主体，讨论教法、教学方式与考核方式，不断提高学生学习积极性与制造力 （一）每次教学活动开展前对教材进行分析及对知识点汇总 每个学期为了更好地教，老师必须分析与学生相关的基础课教材和专业课教材，如《汽车电气设备设备构造与维修》《学看汽车电路图》《汽车电工检修技术》等教材，分析专业课所需要的重点知识和重点技能要求，还可以对部分内容进行取舍。因为统编教材往往滞后教学要求，大多是由其他专业教材改编而来，与汽车专业有一定的差距，比如教学中有的教材习题册笔者就没有采纳。 （二）多与学生交换意见和了解学生的学习难点 笔者学校培育的技术工人，要离校就能上岗。基础课和专业课学习对学生都至关重要。特别是已经就业的学生，要了解他们在岗位上对基础课和专业课1下载后可任意编辑的职业需要，改进学校的教學方法和模式[1]。笔者学校和任课老师应将这些职业需要和建议做好记录，并做出分析、归纳和总结，对在校学生解决他们学习难点，提高学生的学习兴趣，完成职业技能的培训。 二、汽车类电工与电子技术基础课程教学以培育职业技能为切入点 （一）汽车电工电子的重要性 现代汽车的进展是在电工与电子技术大量整合的汽车机械控制中完成的。老师要关怀电工与电子技术在汽车中的应用，同时要让学生了解现代汽车和未来汽车是机电一体化的复合体。学校的实训车间是学生了解...
