下载后可任意编辑人美版小学美术让我的飞机上蓝天教学设计学情分析教材分析课后反思 《让我的飞机上蓝天》教学设计当我仰望蓝天的时候，常常梦想能够像鸟儿一样在天上飞行。可是，我没有翅膀不能飞，怎么才能在天上飞呢？观看飞机起飞的视频，感受飞机起飞的场景，引起孩子们对飞行的兴趣。 1、说说我们可以怎样飞上蓝天。 学会沟通自己知道的关于“飞”的知识，初步激发兴趣。 导入简单明了、富有童趣，吸引了学生的兴趣。 2、老师讲解飞机进展的历史，介绍各种不同种类的飞机。引发孩子们对纸飞机的兴趣。 3、很想做了吧？看一看你能看懂吗？说给同学们听听——，初步感知和飞机有关的知识。请同学们自己折折纸飞机，看哪个小组所有的小朋友都能折出这种飞机。这里出师纸飞机步骤图，让同学们初步学会识图，为以后的自学提供帮助。 孩子们表现得真不错！老师这有一些飞机图片，想看吗？课件展示，简单说明。 看了这么多！你能折出一种更特别的飞机吗？看一看，这些飞机有什么特别的？用了什么方法？老师讲解重点——峰线和谷线，并带领同学按步骤折纸飞机。 5、当学生折好纸飞机后，播放装饰的视频，让学生直观了解飞机的装饰。观察寻找制作、装饰的方法。 6、书本上还有许多美丽的飞机，大家可以边看边学，抓紧时间，我们要进行一个小小设计师评比：制造奖、美化奖。 7、运用学到的方法，制作新颖奇特的飞机。 8、欣赏观察书本上的范作，明白练习任务。参加设计师竞赛。 9、进一步练习。边做边学习新的制作和装饰的方法。 10、激励性的活动要求，提示性的作业方法，激起参加欲望，自由选择表1下载后可任意编辑现方法。 11、进一步练习好的方法。部分学生得到同伴的启示。 12、用要求激起兴趣、用建议提供帮助。 13、把你做好的飞机写上名字，放飞到蓝天中……14、孩子们，此时你们最想干的事情是什么？让我们的飞机带这我们的理想飞上蓝天！展示已经折好的飞机，互相看一看同学们的作品。自由展示飞机到蓝天中感受美。 宏观的飞机在蓝天中的情境的营造，直观的美的享受。 《让我的飞机上蓝天》学情分析一年级小学生非常喜爱美术课，乐于动手，有着强烈的好奇心、探究心，他们已经具备了以下品质和学习本课的基础： 1.容易对自己感兴趣的事物产生强烈的探究欲望，并进行大胆尝试。 2.具有一定的观察能力，在老师的引导下能发现事物的不同特征。 3.具有创新精神，但不太考虑事务的合理性，缺乏思维的深度和广度。 4.自我表...
