2020 年 中 考 物 理 实 验 专题 电学实 验 题（含答案） 1.探究串、并联电路特点小明利用如图T3-3 甲所示的电路探究串、并联电路中电流的关系。 图T3-3 (1)探究串联电路中电流的关系。 ①用笔画线代替导线将开关S3 连入电路中。(要求:只闭合开关S3 后,R1、R2 以及电流表串联;导线不允许交叉) ②小明将S3 闭合后,发现电流表均无示数。于是他用一只电压表对电路故障(电路中只有一处故障)进行了检测,将电压表接在R1 两端时,电压表与电流表均无示数;接在R2 两端时,电压表有示数,电流表无示数。电路中的故障是 。小明排除故障后继续实验,读出了电路中各电流表的示数,得到了串联电路中电流的关系:串联电路中各处电流相等。 (2)完成上述实验后,小明继续探究并联电路中电流的关系。 ①各开关的连接情况是 (填写各开关断开或闭合)。 ②分析实验中各电流表的示数(如图乙所示),可知并联电路中电流的关系是 。 ③电阻R1∶R2= 。 (3)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是 。 (4)在电源电压不变的情况下,小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比 P最大∶P最小= 。 2.探究电流与电压、电阻的关系现有下列器材:学生电源(6 V)、电流表(0~0.6 A,0~3 A)、电压表(0~3 V,0~15 V)、定值电阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω 各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关系”。 (1)请根据图T3-4 甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接成完整电路。(要求:导线不得交叉) 图T3-4 (2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I 随电阻R 变化的图像。由图像可以得出结论: 。 (3)上述实验中,小强用5 Ω 的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把 R 换为 10 Ω 的电阻接入电路,闭合开关,向 (选填“A”或“B”)端移动滑片,使电压表示数为 V 时,读出电流表的示数。 (4)为完成整个实验,应该选取下列哪种规格的滑动变阻器 。 A.“50 Ω 1.0 A” B.“30 Ω 1.0 A” C.“20 Ω 1.0 A” 3.探究电热影响因素用如图T3-5 甲所示的装置探究电流通过导体产生的热量与电流的关系。相同烧瓶内装满了煤油。 图T3-5 (1)烧瓶中装入的煤油是 (选填“导体”或“绝缘体”)。 (2)请根据实物电路,在虚线框乙内画出对应的电路图。 (3)为达到实验目的,选用的两个...
