1 物 理 2 Ⅰ. 试 卷结构 试卷满分1 0 0 分，考试时长9 0 分钟。 试卷包括两部分，共2 0 题。第一部分为单项选择题，共1 4 题，4 2 分；第二部分包括实验题、解答题等，共6 题，5 8 分。 试卷由容易题、中等难度题和难题组成，总体难度适当。 3 Ⅱ. 考 核 目 标 与要求 一、考核目标 物理学科学业水平等级性考试（以下简称“等级性考试”）以教育部《普通高中物理课程标准（2017年版）》为依据，要能够客观、准确地反映考生物理学科的学业水平，包括对物理观念的理解，分析解决物理问题的科学思维和科学探究能力，并反映出考生的科学态度和责任水平。 等级性考试要有利于促进考生学习能力的提高和物理学科核心素养的形成和发展；有利于考生继续学习和终身发展；有利于高校选拔适合学校特色和专业要求的考生，促进中学与高校人才培养的有效衔接。 二、考核要求 等级性考试通过考查知识及其应用，鉴别考生物理观念的水平，鉴别考生科学思维和科学探究能力的高低，反映考生的科学态度和责任，但不将知识、能力以及物理学科核心素养做简单对应。 等级性考试引导考生注重对概念、规律的深入理解，形成物理观念；注重自主学习，独立思考，学会发现问题、分析问题、解决问题；注重物理与科学、技术、社会和环境的联系，关注物理知识在生产、生活等方面的应用。 等级性考试对物理学科核心素养的考查主要体现以下方面： （1 ）理解并应用物理观念解释自然现象和解决实际问题，建构关于自然界的物理图景。 4 （2 ）运用知识和科学思维方法，分析和解决物理问题，并能从不同角度反思、质疑。 （3 ）学习新知识，通过科学探究，解决实际问题，并进行评估和反思。 （4 ）对物理学科本质的认识和理解，对学习和研究物理的好奇心与求知欲，实事求是、勇于创新的科学态度和可持续发展的责任感。 等级性考试把对能力的考查放在首要位置，考查的能力主要包括“理解能力”“推理能力”“实验能力”“应用能力”和“探究能力”。各种能力的具体含义如下： （1 ）理解能力 理解能力是指理解知识的意义，把握物理情景的本质特征，并能将知识与情景联系起来的能力。具体要求如下： ①理解物理概念和规律的确切含义，明确物理概念和规律的适用对象、适用条件、适用范围，及与其他物理概念和规律的区别和联系。 ②根据研究对象运动（变化）的特点，正确选用物理量、物理规律描述物理状态、物理过程。 ③理解物理学的基...
