2020 江 西 教 师 招 聘 考 试 真 题 试 卷 小 学 数 学 第 一 部 分 客 观 题 一 、 单 项 选 择 题 （ 每 题1 分 ， 共50 分 ） 1
教 学 活 动 是 师 生 （ A） 交 往 互 动 、 共 同 发 展 的 过 程
积 极 参 与 B
相 互 学 习 C
共 同 进 步 D
教 学 相 长 2
下 列 属 于 情 感 态 度 目 标 明 确 的 是 （ C ）
建 立 数 感 、 符 号 意 识 和 空 间 概 念B
学 会 独 立 思 考 ， 体 会 数 学 的 基 本思 想 和 思 维 方 式 C
体 会 数 学 的 特 点 ， 了 解 数 学 的 价 值 D
建 立 模 型 ， 掌 握 数 与 代 数 的 基 础 知 识 和 基 本 技 能 3
义 务 教 育 阶 段 的 数 学 课 程 是 培 养 公 民 素 质 的 （ B ） 课 程 A
数 学 活 动 经 验 和 积 累 是 提 高 学 生 （ A ） 的 重 要 标 志 A
数 学 素 养 B
数 学 思 想 C
数 学 能 力 D 基 本 技 能 5
评 价 可 以 帮 助 教 师 进 行总结和 反思 ， 调整和 改进 教 学 内容与 教 学（ D ） A
下 面是 关于 某同 学 “统计与 概 率”学 习 的 书面评 语属 于 （ C ）学 段 的 评 价 ， 李东同 学 ， 本 学 期通过 自己的 努力 能 收集记录数 据 了 解 统计图 的 特 点 和 知 道 如 何 求 平 均 数 ， 制 作 的 统计图 很 出 色 ， 但 在 使 用 语言解 释 统计结果 方 面还 存 在 一 定 差 距 ， 继 续 努力 ， 评 定 等 级 ： B A
