近年部分高考真题选录 ----------- 植物激素的调节一．选择题1.（2013 山东卷） 下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平2. （2013 年高考· 重庆卷4）将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内．从题 4 图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置．此时，幼苗的生长情况是（）A．根水平生长，茎向上弯曲B．根水平生长，茎向下弯曲C．根向下弯曲，茎向上弯曲D．根向下弯曲，茎向下弯曲3.（2013 浙江卷） 6． 将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（）A ．B．C．D．4.（2013 年高考· 江苏卷23）为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测A．浓度高于610mol ／L 的生长索会抑制该植物茎段的生长B．该植物茎中生长素含量达到M 值时，植物开始合成乙烯C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的5．(2013 福建理综 5) 某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α ）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是A.a B.b C.c D.d 6．（2013 海南生物14）现有与某种植物种子萌发有关的4 组实验处理如下表。下列组合不能达到相应目的的是实验组ⅠII III IV 处理种皮完整， 25℃蒸馏水浸泡24h 机械破损种皮，25℃蒸馏水浸泡 24h 种皮完整， 0.05﹪赤霉素水溶液25℃浸泡 24h 机械破损种皮，0.05﹪赤霉素水溶液 25℃浸泡 24h A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对种子萌发的影响D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响7．（2013 海南生物 16）下列关于植物激素的叙述，错误的是A.根尖能够产生细胞分裂素B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素的化学本质是蛋白质D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长8．（2013 江...
