下载后可任意编辑初中数学试卷讲评课教学讨论初中数学试卷讲评课教学讨论 打开文本图片集 [摘 要] 初中数学试卷讲评课能针对学生的错误展开教学，能帮助学生有效提高数学成绩，是初中数学教学的重要组成部分. 试卷讲评课的教学效果主要受学生自身能力、老师教学状况和师生关系等因素的影响，所以只有老师摆正心态，仔细讨论试卷讲评课的教学设计，处理好师生关系，才能体现出试卷讲评课的重要作用. [关键词] 初中数学;试卷讲评课;教学讨论 试卷讲评课是初中数学教学的重要组成部分，通过试卷讲评，老师能够有针对性地指导学生改正数学学习过程中的错误，所以试卷讲评是提高学生数学能力的重要教学环节. 此外，试卷讲评能培育学生分析问题、解决问题的能力，能提高学生的数学综合能力. 然而，在初中数学教学实践中，很多数学老师对试卷讲评课的重视程度不够，导致试卷讲评课的效率并不高，难以发挥出试卷讲评课的真正功效. 因此，讨论试卷讲评课是提高初中数学课堂教学的重要保障. 效果的因素 1. 学生自身能力方面的因素 对于初中生来说，他们的观察能力不够强，对问题的发现与分析能力也不够. 从多年的教学实践经验中我们可以看出，学生在观察数学问题的时候，缺乏一定的分析能力，很多时候只停留在问题的表面，并没有发现问题背后的本质. 例如，在反比例函数和一次函数的交点问题中，有这样一道题：反比例函数 y=和一次函数 y=x-1 的图像的交点的横坐标为 a，b，那么+的值是多少？ 对于那些观察能力和分析能力都较强的学生来说，他们能够非常快速地发1下载后可任意编辑现只需要将两个交点用代数式表示出来，然后代入解析式就可以完成求解. 但是，仍有相当一部分学生找不到解题思路. 2. 老师教学方面的因素 在教学实践中，我们不难发现，很多初中数学老师对试卷讲评课的重视程度不够，他们更同意拿出一些零散的时间去开展试卷讲评课，这就容易给学生传递这样一种信息：“试卷讲评课不够重要. ”因此，学生在试卷讲评的过程中积极性就不会那么高. 还有些老师的试卷讲评课设计太死板，难以引起学生的学习兴趣，长期下来，导致试卷讲评课效率低下. 3. 师生关系方面的因素 造成试卷讲评课效率不高的一个重要因素，就是师生关系不够融洽，学生不能做到积极地去吸收老师在课上讲授的内容. 并且，在师生互动环节，也不能积极地与老师沟通. 长此以往，势必会导致学生对试卷讲评课失去兴趣，影响数学课堂教学. 1. 注重学...
