下载后可任意编辑初中音乐欣赏《丝路明珠——木卡姆》教学设计初中音乐欣赏《丝路明珠——木卡姆》教学设计 一、指导思想与理论依据 本课的指导思想是：创设浓郁的维族风情，倾听木卡姆音乐，体验木卡姆节奏、学唱木卡姆歌曲、观看木卡姆录像，以充分的音响积累和音乐实践，使学生感受、了解、喜爱木卡姆艺术，认识到木卡姆艺术在中华民族以及世界音乐文化宝库中的重要艺术价值。 本课以《义务教育音乐课程标准》为依据，课标指出：“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容。”“要善于将本地区民族民间音乐（尤其是非物质文化遗产中的音乐项目）运用到音乐课程中来，使学生从小受到民族音乐教育，树立传承民族音乐文化的意识。” 二、教学内容分析 《丝路明珠——木卡姆》一课是对北京市义务教育课程改革实验教材音乐（实验本）第 13 册第二单元《欢乐的新疆》课程内容的开发。本课依据单元教学目标并依托我校新疆内地高中班的资源优势，从最具代表性的维吾尔十二木卡姆中选出《乌孜哈勒木卡姆·朱拉》以及《潘吉尕木卡姆》片段作为教学内容。 《乌孜哈勒木卡姆·朱拉》属于十二木卡姆的第六套大曲，是琼乃额曼部分的歌舞曲， 4/4 拍，曲调优美、抒情，舞蹈动作端庄、稳健，典型节奏“冬 大大 0 大 大 冬 冬 大”具有鲜亮的新疆舞曲的特点，整首歌曲分为四个乐段（A +A’ +B+B’），表达了对心上人的赞美，也展现了沉醉在爱情中恋人的心态。 《潘吉尕木卡姆》是十二木卡姆的第五套套曲。这段木卡姆视频是在央视“西部民歌电视大赛”中获得一等奖的节目录像。由新疆木卡姆艺术团的演员和来自刀郎地区的民间木卡姆艺人共同演绎，用维语演唱，热烈欢快、载歌载舞，其节奏具有鲜亮的新疆特色。 三、教学目标 1下载后可任意编辑 （一）情感、态度与价值观 1.对新疆维吾尔木卡姆艺术感兴趣。 2.初步认识木卡姆在中华民族和世界音乐文化宝库中的重要艺术价值。 （二）过程与方法 在体验木卡姆节奏、学唱木卡姆歌曲、欣赏木卡姆视频、沟通感悟木卡姆的过程中，感受木卡姆丰富的表演形式和独具魅力的感染力。 （三）知识与技能 1.初步了解新疆维吾尔木卡姆的综合艺术形式。 2.认识木卡姆主要打击乐器：达普（手鼓）、纳格拉（铁鼓）。 3.尝试用维语学唱《乌孜哈勒木卡姆·朱拉》片段。 四、教学重点与难点 （一）教学重点 欣赏《乌孜哈勒木卡姆·朱拉》，并学唱其中的第一段歌词，体会木卡姆丰富的艺术...
