湘科版综合实践活动六年级第 12 课《红领巾相约中国梦》教学设计课题《红领巾相约中国梦》单元第四单元学科综合实践年级六年级教材分析《红领巾相约中国梦》是六年级湘教版综合实践活动课程第四单元第二课，教材首先引导学生了解中国梦的相关知识，在宏观上对中国梦进行了解，然后引导学生了解中国日新月异的变化以及各个领域取得的成就，通过采访活动了解不同岗位的人是如何将个人的发展融入中国梦的，见证平凡中的伟大，最后引导学生畅谈自己的理想，明确自己的梦想,并为之努力奋斗。学习目标1、引导学生了解“中国梦"，了解中国日新月异的变化。2、通过活动引导学生了解自己，明确自己的梦想，并能为自己的理想努力奋斗。3、引导学生切身体会到平凡中的伟大，增加自我认同感与自信心。重点引导学生了解"中国梦”，了解中国日新月异的变化。难点通过活动引导学生了解自己，明确自己的梦想，并能为自己的理想努力奋斗。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、2003 年 10 月 15 日，我国航天员杨利伟乘坐“长征”二号 F 火箭运载的"神舟"五号飞船首次进入太空，为实现中国的航天强国梦做出了杰出的贡献，也实现了他自己的理想。2、观看视频：神舟征程 17 年。3、梦想是对未来的一种期望。实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。 "中国梦"的实现与我们每个人的理想和成长息息相关。4、这节课我们就一起走进中国梦，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。交流观看视频了解梦想交流齐读课题本节课通过我国航天事业的发展变化，引出梦想的概念，继而引出中国梦，导入新课。讲授新课一、活动准备1、习近平总书记说“中国梦不是镜中、水中月，不是空洞口号，其最深沉的根基在中国人民心中。"2、明确任务：交流引导学生了解中国梦的目标与内涵等相关知识，从宏观的层面了我们少先队员应该从小树立远大的理想，为实现"中国梦”贡献自己的力量。让我们开展一次非常有意义的“红领巾相约中国梦"系列活动吧。3、议一议我要了解中国梦的意义。我想知道什么是以人民为中心。4、通过查阅相关资料，我们对中国梦有了许多认识。5、相关资料：中国梦，正式提出于 2012 年 11 月 29 日。习总书记把"中国梦"定义为"实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想，，，并且表示这个梦“一定能实现”。6、中国梦的目标：“中国梦"的核心目标可以概括为"两个一百年"的目标：到 2021 年中国共产党成立 100 ...
