1 课 时 教 学 教 案课程 : 无人机法律与法规知识任课教师 :授课题目第 1 章民用航空法概述教学形式讲授共 2 课时,总第1— 2 课时授课班级19 级授课日期2020 年3 月11 日教学目的1、能够准群描述民用航空法的形成
2、能够深入了解我国无人机法律的形成
3、能清晰我国无人机的法律法规的调整对象、相关法律特点
4、具有利用网络等资源,进一步获取新知识的能力
重点1、民航法的由来
2、民航法的组成形式
难点1、巴黎公约的意义
2、我国民航法发展经历了哪些阶段
课堂结构及时间分配一
课程回顾 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
⋯⋯(5 分钟)二
教学内容第 1 章 民用航空法概述(一) 法律的属性、法律之渊源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(15 分钟)(二) 民航法的组成形式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
(20 分钟)(三) 我国民航法体系的构成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(10 分钟)(四) 民航法的发展历史⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
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(20 分钟)(五) 我国民航法制建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
(10 分钟)三
课堂小结 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
⋯(10 分钟)四
课后体会2 教学过程及教学内容教学说明[课程引入 ]引入:1
法律的属性是什么
(1)讲述法律属性的体现;(2)讲述法律的属性对于民航法发展的意义
互动:你对法律有多少了解
你能说说法律之渊源
总结: 所谓法律渊源,它本身是一个法律上的术语,是指法律来源于什么
民用航空法是国际法的一个组成部分
由于要讲清楚法律的渊源是件非常困难的事情,所以现在一般都将法律的渊源看做是法律的组成和具体表现形式