白马小学2 0 1 7 -2 0 1 8 “自主选课日”课程实施方案 一、指导思想 坚持“促进学生全面发展”的指导方针，满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础。 二、基本形式 “走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，依照自己的兴趣、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。本学期校级共设置了足球、篮球、乒乓球、绘画、长跑等十多个校级社团，进行拔尖型的教学；年级层面按照班级数设置了书画、棋类、动手做等社团，进行兴趣培养式的教学。 三、时间设置 每周利用周三下午全校实施年级和校级层面的兴趣活动走班，分别实施阅读、思维、美文和主题活动社团，这些社团均能做到年级内同时（或部分同时），将在该学科的范畴内，根据学生的水平和兴趣，实施走班教学。 四、实施过程 （一）全员参与走班课程的研发 每一位教师要树立“我就是课程”意识。根据自身的特点和专长，积极主动地辅导社团、研发课程。每位教师要无限相信卓越课程成就卓越教师，卓越教师研发卓越课程，积极倡导“学科+ 特色+ 人生导师”的创新思维，拥有属于自己、影响学生生命成长课程。 开发学科课程。发挥团队效能，做到有计划、有方案、有活动、有阵地、有保障、有成果。开始创编“橡皮筋、足球、篮球、乒乓球、器乐等特色课程。 （二）高度重视走班教学的过程 1 ．召开全体教师动员会，号召全体教师结合自己的爱好特长，确定所欲开设的课程。 2 ．确定走班的具体项目，向相关年级的学生公示。全体学生根据自己的兴趣爱好，自愿报名，形成新的教学班级。 3 ．指导教师根据确定的项目研发课程，形成校本特色教材，组织教学。 4 ．学期末开展走班教学的成果展示活动，评选优秀团队和优秀个人。 五、基本规则 1 ．凡一经确定参加各组活动的学生，不得随意缺旷和改变组别，学生出勤由辅导教师每天作好记载，及时与班主任联系和反馈情况。各班主任要高度重视走班选课活动，配合各辅导教师开展工作，敦促报名学生按时参加选修活动。 2 ．辅导时间为周三下午，辅导教师必须按照规定时间和地点开展辅导工作，有事不能开展当日选修工作的，必须提前向领导小组报告，作好调课安排，通知好学生，否则将按旷课计算，若造成意外事故将承...
