《y w yi wu yu》教学设计 一（9）班 吴 青 梅 课时目标： 1、学会y w 两个声母，读准音，认清形，正确书写 2、学会整体认读音节yi、wu、yu 3、掌握i、u、ü、yi、wu、yu 的 四 声，能 直 接 读出 它 们 带 调的 音 教 学重 点 ： 1、y、w 的 音、形，能 正确书写。 2、整体认读音节。 教 学难 点 ： yi 在 标调 时头 上 去 点 ，yu 在 标调 时ü的 两点 去 掉 。 教 学准备 ： 字 母卡 片 ：y、w 的 放 大 图 ，四 线 格 黑 板 ，字 母卡 片 （ 带 调和 不 带 调 ） 教 学过 程 一 、 游 戏 ：摘 苹 果 导 入 小 朋 友 们 ，上 课前 我 们 先 到 拼 音王 国 的 果 园 里 去 看 看 那 里 的苹 果 成 熟 了 没 ，我 们 去 把 它 摘 下 来 ，好 吗 ？ 最 大 最 红 的 苹 果 奖 给上 课最 认真 ，坐 得 最 端 正的 小 朋 友 。 小 朋 友 们 ，做 好 准备 了 吗 ？师 ：小 火 车 ，出 发 喽 ----- 生 ： 咔 嚓 咔 嚓 啾 ---依 呀 依 呀 依 呀 哟 ， 依 呀 依 呀 哟 …… （ 请 看 大 屏 幕 ， 哗 ， 好 大 好 红 的 苹 果 ， 谁 来 摘 ？ ） 1. 真 好 ， 我 们 吃 完 了 苹 果 那 就 继 续 唱 着 歌 开 着 小 火 车 前 进 ， 一起 去 看 看 拼 音 王 国 里 的 拼 音 宝 宝 们 都 在 做 些 什 么 有 趣 的 活 动 ，好 吗 ？ 二 ． 学 习 声 母 y 1、 指 导 y 的 读 法 （ 1） 停 ， 我 看 到 了 一 个 拼 音 宝 宝 了 ， 我 们 先 停 一 停 。 哦 ， 原 来是 单 韵 母 i 一 早 醒 来 ， 就 吵 着 要 妈 妈 带 她 去 游 乐 场 玩 。 小 i 的 妈妈 是 声 母 大 y， 大 y 是 什 么 样 的 呢 ， 我 们 一 起 来 认 识 它 吧 （ 出 示卡 片 y） （ 2） 听 老 师 读 ， yyy（ 衣 服 的 衣 ） （ 再 读 ， 谁 会 读 ， 请 你 ， 请 你（ 纪 律 ： 同 学 发 言 ， 静 静 听 ） 全 班 一 起 读 。 （ 3） 小 朋 友 们 ， 这 y 的 发 音 怎 么 那 么 熟 啊， （ 出 示 卡 片 小 i）这 是 谁 呀 ？...
