第一章 1．著名的实用主义教育家及代表作是( )。 A．布鲁纳《教育过程》 B．杜威《民主主义与教育》 C．赞克夫《教学与发展》 D．凯洛夫《教育学》 2．标志着规范教育学建立的是( )。 A．夸美纽斯《大教学论》 B．卢梭《爱弥儿》 C．赫尔巴特《普通教育学》 D．凯洛夫《教育学》 3．教育史上“现代教育”的代言人是( )。 A．赫尔巴特 B．杜威 C．夸美纽斯 D．洛克 4．我国的第一部马克思主义教育学著作是( )。 A．商务印书馆编的《教育学》 B．凯洛夫的《教育学》 C．杨贤江《新教育大纲》 D．钱亦石的《现代教育原理》 【参考答案及解析】 1．【答案】B。解析：实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威和克伯屈，其代表著作分别是美国教育家杜威的《民本主义与教育》、克伯屈的《设计教学法》。 2．【答案】C。解析：德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范教育学的建立。 3．【答案】B。解析：杜威是现代教育的代言人，他的《民本主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代表作品。 4．【答案】C。解析：我国教育家杨贤江以李浩吾的化名写的《新教育大纲)(1930年)是我国第一本马克思主义的教育学著作。 第二章 一、单项选择题 1．学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。 A．课程计划 B．课程标准 C．课程目标 D．教科书 2．中学阶段的课程应符合( )。 A．强制性、普及性和统一性 B．科学性、选择性和统一性 C．普及性、基础性和发展性 D．科学性、基础性和发展性 3．教育改革的核心 是( )。 A．内 容 改革 B．方法改革 C．课程改革 D．思想改革 4．打破学科界限，在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为( )。 A．综合课程 B．广域课程 C．相关课程 D．核心课程 5．研究性学习的根本出发点就是改变传统的( )。 A．课程结构 B．教学内容 C．学习方式 D．教学组织形式 6．( )是校本课程开发的主要力量。 A．教师 B．学生 C．校长 D．社区人员 7．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( )。 A．充分地传授知识 B．尊重学生人格，关注个体差异 C．培养学生正确的学习态度 D．让学生自主地选择课程 8．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )。 A．完全由学生自己决定如何学习 B．将学生分按优、中、差分班教学 C．使每个学生的特长都得到发挥 D．大力培养单科独进的尖子生 二、辨析题 1．教材是唯一的课程资源。 2...
