《大海啊，故乡》教学设计 灵溪六中 黄郑苏 一、单元目标分析： 本单元《七子之歌》为弘扬爱国主义精神的音乐作品。本单元着重陈述中国这个东方大国，有对数千年文明荣耀的赞颂；也对百年受帝国主义凌辱的苦难屈辱的回顾；更有对三十年来改革开放，香港、澳门回归祖国的赞颂及对祖国统一和复兴的祝愿。音乐借对历史、对民族、对山河、对亲人、对恋人的深情讴歌，其抒情性更强，音乐表情手段丰富，表演形式更多彩。 引导学生理解歌曲和乐曲内涵，体会歌曲和乐曲情感，在学生演唱歌曲、分析演唱风格、聆听、体验、感悟音乐内涵的过程中，激发情感。 二、课时教学内容 一课时：学唱歌曲《大海啊故乡》 三、课时目标分析 1、 知识目标: 引导学生能用圆润、流畅、舒 展 的歌声 深情地 演唱歌曲《大海啊,故乡》; 2 、情感目标:通 过学唱歌曲,引导学生积 极 参 与 教学活 动 ,体验歌曲表达 的情感,培 养 学生积 极 的生活 态 度 ,激发他 们 热 爱大海,热 爱家 乡热 爱生活 的美 好 情感。 3、过程与 方法 :以 分析,比 较 ,体验,合 作的方式,引导学生主动 参 与 欣 赏 ,了 解掌 握 旋 律 ,节 拍 ,节 奏 等 音乐要 素 对表达 歌曲思 想 情感的重要 性,联 系 学生生活 经 验通 过创 编 环 节 的练 习 ,培 养 音乐创 新 能力 。 四 、教学重、难点 教学重点 :用圆润、舒 展 的声 音演唱歌曲;用坚 定 而 富有弹 性的声 音有感情地 演唱歌曲。 教学难点 :体会附 点 、切 分节 奏 在歌曲中的作用；结 合 自 己 对歌曲的理解,以 不 同 的艺 术 形式进 行 创 编 活 动 。 五 、课型 ： 唱歌课 六、教学准 备 多媒 体课件 、钢 琴 、 七、教学过程 (一)创 设 情境 : 导入 语 :诗 人说 ,大海是 一首 诗 ;画 家 说 ,大海是 一幅 画 ;音乐家 说 ,大海是 世 界上 最 美 最 美 的交 响 乐。你 听！ 这是 什 么 声 音? (播 放自 然 声 响 :海浪 声 ) 学生:是 海浪 冲 击 岩 石 的声 音。 (播 放多媒 体课件 :大海潮 起 潮 落 海滩 风光 ) 随着优美的音乐作背景,教师有感情的提示:“当你漫步在海边,迎面吹来阵阵凉爽的海风,脚下踩着松软的沙地,那是怎样的一种惬意啊,你会想到什么?看到什么?” 学生:我仿佛看到湛蓝的大海波涛起伏的样子”“我想到各种各样的海鸟上...
