1 人教版小学语文四年级上册 第三单元课时设计 《巨人的花园》第二课时教学设计 张 凤 英 [教 材 分 析 ] 1、这是英 国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外
从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里
一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃
当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了
后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感 到无 比 的幸 福
从这篇童话中，我 们可以 体 会 到，能 和大 家一起分 享 的快 乐才 是真 正 的快 乐
2、本 文 的显 著 特 点 是运 用 对 比 的方 法 展 开故事情 节 、揭 示 道 理
文 中有许 多 处 进行 了对 比 ，如 ，巨人砌 墙与 拆墙后花园情 景 的对 比 ，巨人砌 墙与 拆墙后态 度 的对 比 、感 觉 的对 比 ，正 是在这些 对 比 中，故事的情 节 变得跌 宕 起伏 ，故事所 揭 示 的道 理 也自然 地 显 现 出来
3、让 学 生在阅 读 中了解 童话在主 人公 的安 排 、表 达 方 法 的选 择 等方 面 的特 点 ，其 次明 白 快 乐应 当和大 家分 享 的道 理
2 [设 计 意 图 ： 在 第 二 课 时 里 ， 我 的 设 计 则 重 以 读 为 主 ， 读 中 悟 情 ， 读 中悟 美 ， 再 充 分 利 用 多 媒 体 教 学 设 备 辅 助 作 用 ， 美 丽 的 画 面 ， 引 领 学 生感 受 童 话 的 美
] [教 学 目 标 ] 1、学 生 有感 情 地读 课 文， 能根据课 文内容想象画 面
2、明白快乐应当和大家分 享的
