特殊教育学校特色课程教学活动设计2017 年 2 月 24 日星期五总第 2 节课题名称：认识清洁工具授课教师：学生：教学准备：扫帚、拖把、抹布和刷子，清洁用具图片教学目标1、认识清洁用具。2、云试模仿各种劳动动作。教学过程1、扫帚和拖把。看看：教师出示扫帚和拖把，请幼儿说说这些东西是什么，它们是做什么用的。想一想：请教师带领幼儿想一想，还有什么东西可要用来清洁地板。教师带领幼儿模仿拖地和扫地的动作。2、抹布和刷子。看看：教师出示抹布和刷子，请幼儿说说这是什么东西，它们是做什么的。想一想：请幼儿想想刷子可要把什么东西刷干净。教师带领幼儿模仿做擦东西的动作。3、看动作找图片。教师做打扫卫生的动作，幼儿根据动作出示相应的图片。特殊教育学校特色课程教学活动设计2017 年3 月 17 日星期五总第 5 节课题名称:正确使用电视授课教师：学生：教学准备:电视机教学目标1；认识电视机的形状。2；了解电视机。教学过程引入:1；出示些电视机的图片（如果没有可以自己画，电视机里包含人，有拿枪的，有放炮的，有人哭有人笑，取好疋个情景幅田画），提问小朋友这是什么啊？在提问电视里面有什么啊？2；回答电视后；给幼儿介绍电视机的外形，长的是什么形状？里面有什么？3；欣赏儿歌，老师教幼儿学习儿歌，一定要边教边做动作，最后老师带读一两遍。（重点不能放在教唱上面，这样会变得没有意思，少少两三遍带过）活动延伸让幼儿回家观察电视机，家里的电视机是什么样子的，电视里面放了什么，明天回来老师提问特殊教育学校特色课程教学活动设计2017 年 3 月 24 日星期五总第 6 节课题名称：正确使用空调授课教师：学生：教学准备：空调空调遥控板教学目标1；认识空调。2；了解空调遥控板的使用。教学过程1；出示些空调的图片，提问小朋友这是什么啊？在提问空调是用来干什么用的？2；回答电视后；给幼儿介绍电视机的外形，长的是什么形状？里面有什么？3；教师示范空调遥控板的正确使用方法。4 学生动手操作空调遥控板，教师辅助指导个别不会的学生。活动延伸让幼儿回家使用空调遥控板。特殊教育学校特色课程教学活动设计2017 年 4 月_7_日星期五总第 8_节特殊教育学校特色课程教学活动设计2017 年 4 月 28 日星期五总第 11 节特殊教育学校特色课程教学活动设计2017 年 5_月_5_日星期五总第 12 节特殊教育学校特色课程教学活动设计2017 年 5 月 19 日星期 5 总第 14 节课题名称：学...
