下载后可任意编辑基于电子设计竞赛的实践教学改革基于电子设计竞赛的实践教学改革 【摘要】我校以“培育学生的技能，提升教学质量”为宗旨，积极构建并实践了常规教学和学科竞赛相结合的实践教学模式。实践表明，该模式促进了学生的创新能力和科研能力的提高，并极大地促进了教学改革的进展。分析应用电子类各专业课和实践课程教学的基本情况，指出教学过程中存在的主要问题，提出基于电子设计竞赛的综合实践教学改革的思路及实施方法，使学生有很大收获，收到良好的效果。 【关键词】电子设计；学科竞赛；综合实践；教学改革 全国职业院校技能大赛是由国家教育部发起，联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项全国性职业教育学生竞赛活动。经过多年的进展，现已在全国多地设立赛区，20XX 年大赛的主办单位达到 22 个，共设置 18 个专业类别的 96 个竞赛项目，承办地也由天津市扩展到了 10 个省份，参赛选手估计超过 6000 人。全国职业院校技能大赛是中国职业教育学生切磋技能、展示风采的舞台，也是总览中国职业教育进展水平的一个窗口。同时它也为各高职院校面对社会培育高素养人才，向社会展示自我提供了一个有较高影响力的重要舞台，并日益成为全国各高职院校相关专业开展学生科技活动的重要组成部分。其规模和影响力不断扩大，为优秀人才的脱颖而出制造了更多机会，进一步推动了高职院校相关课程的教学改革。 我校秉承“厚德强能、求实创新”的校训，坚持“以服务为宗旨，就业为导向，走产学结合进展道路。学校将竞赛看成推动学校办学理念创新，引领教育教学改革的重要手段。在去年的全国技能大赛中，我校荣获两个一等奖和一个三等奖，突破了重庆市在全国技能大赛中一等奖零的纪录。今年我校代表重庆队参赛，获得 2 个团体一等奖，4 个团体二等奖。其中计算机学院代表队在“信息安全管理与评估”赛项中获团体一等奖，并且是该赛项的全国第一名。另外，计算机学院与应用电子学院组成的代表一队也在“电子产品检测与维修”赛项上获得团体一等奖。 1下载后可任意编辑 随着各种学科竞赛的不断举办和开展，我校专门为各相关专业的学生开设了相关培训课程，主要从知识和能力的角度综合电子设计相关理论及实践环节，提高学生电子设计的理论及应用水平。培训课吸引了广阔学生踊跃参加课外科技活动，为提高学习兴趣及优秀人才的脱颖而出制造了条件。通过几轮培训课程的实施，我校师生在技能大赛上取得了傲人的成绩，同事我们...
