下载后可任意编辑多媒体在幼儿教育中的运用多媒体在幼儿教育中的运用 【摘 要】随着信息技术的迅猛进展，多媒体作为一种教学辅助手段已经被普及到各个阶段的教学之中。最近这几年，幼儿老师也在幼儿教学中引用了多媒体。将多媒体运用到教育教学中，不仅能让老师的教育教学工作轻松、有效，还能使幼儿的学习过程更加有趣。 【关键词】多媒体 幼儿教育 教學运用 中 图 分 类 号 ： G4 文 献 标 识 码 ： ADOI ： 10.3969/j.issn.1672-0407.20XX.14.200 作为幼儿教育者，我们都知道幼儿教育不同于其他阶段的教育。其他阶段的教育重在知识的传授，而在幼儿阶段，教授知识为辅，最主要的还是培育幼儿的兴趣爱好，让幼儿在幼儿阶段养成良好的行为习惯，这对于他们在今后的学习有非常大的影响。而培育幼儿的兴趣爱好，主要是培育其音乐、美术、体育等方面的兴趣爱好，我们都知道，音体美这些学科假如不借助任何教学辅助手段，采纳传统的教学方式不能将这些学科的乐趣激发出来，同样地，幼儿也会失去相应的学习兴趣。 一、多媒体能够激发幼儿的学习兴趣 对不同年龄阶段的幼儿做相关讨论，我们不难发现幼儿比其他阶段的学生更加淘气、好动。很多幼儿都需要在家长和老师的管束下，才能听话，对于这个阶段的学生，他们的思维尚未得到完整的进展。也就是说，幼儿无法理解学习的重要性，也不会静下心来学习老师所教授的东西。他们只会花时间去学习、去了解他们所感兴趣的东西。在科技不发达时，很多老师在幼儿教学中一直都采纳传统教学法，比如，在上音乐课时，就是由老师用清唱的方式教幼儿唱歌;上美术课时，老师就会在黑板上用粉笔描绘出本堂课所要学的图画，幼儿就根据黑板上的示范图画进行绘画学习，这样的教学模式难免有些生硬并且死板，无法让幼儿产生学习的兴趣。而假如将多媒体引入到幼儿教育中，幼儿老师就可以运用多媒体来引导幼儿学习音乐、美术等兴趣学科。比如，在上音乐课时，1下载后可任意编辑老师就可以利用多媒体给幼儿播放所学音乐的故事来源，让幼儿产生学习的兴趣，同时，也可以将所教内容制作成课件（其中包括音频），以课件的形式给幼儿上音乐课。上音乐课最重要的是音乐氛围。假如以传统的教学方式来上音乐课就无法保证能营造出轻松、愉悦的音乐氛围，而借助于多媒体，老师就可以给幼儿播放相关音乐的音频，让幼儿在音乐的熏陶下感受音乐、体会音乐所带给的美好。以这样的教学方式进行教学，在幼儿阶段，幼儿的...
