下载后可任意编辑小说《麦田里的守望者》中的象征艺术小说《麦田里的守望者》中的象征艺术 内容摘要：小说《麦田里的守望者》作者是塞林格，是唯一一部长篇小说 。文章在探讨时，主要针对具体的内容，分析了象征艺术在文章中的应用，方便读者对文章产生一定的理解，同时，也让读者明白象征手法在小说制造中产生的作用。 关键词：小说 《麦田里的守望者》 象征艺术 小说《麦田里的守望者》在美国社会具有较高评价，创作者是美国文学上的一位名人-塞林格，是一部长篇小说。《麦田里的守望者》采纳第一人称，以一个青少年的口吻描述了二战后资本主义世界的种种丑恶与彷徨，在广阔读者尤其是青少年中引起强烈共鸣。 一、小说总体创作上运用了创新艺术 在讨论小说象征艺术的时候，有许多方面是值得我们注意的。首先需要注意到的是人物形象、重要的场景描写和环境描写。讨论象征艺术在其中的应用。也就是说，在讨论小说象征手法的时候，语境环境是值得探讨的，不同的人物形象在不同的场景中具有不同的象征意义。基于此基础，实现对小说内容的理解。象征艺术的讨论有助于读者对小说内容的理解，能够深化挖掘小说彰显的主旨。另外，要结合具体的小说内容，对小说中的具体的象征艺术的使用展开探讨，结合具体的小说语言环境，特定的语言环境和人物形象也是考虑的对象。从表面上看，小说《麦田的守望者》的创作并没有实现传统故事情节的构建，却偏偏融入了过多的小事情，这些事情似乎没有什么重要性。小说中的主人公霍尔顿头脑中总是出现一些奇怪的想法，这种摸不著头脑的思想让整篇小说看上去显得十分凌乱。事实上，小说在结构设置上，具有松懈的外在形式和严谨的内在结构。小说所有的篇幅都是围绕小说主人公，描写了霍尔顿所处的生活环境，刻画了人物的心理，将主人公痛苦的心情鲜亮的展现出来，给人一种神经上的紧张感。正是基于内在关系，小说象征艺术得以体现。 二、场景象征艺术 1下载后可任意编辑 小说要刻画的主体包含一定的象征意义。象征艺术在小说第二十二章中得到了展现，是霍尔顿和其妹妹菲苾的一段话。妹妹菲芘问霍尔顿长大了想做什么。霍尔顿突然之间想到了罗伯特.彭斯的一句话：“要在燕麦地理遇见自己。”霍尔顿回答：“能够和一大群小孩在燕麦地里做游戏，小孩人非常多，但是没有一个大人，自己除外，至于自己，则站在该死的悬崖边上，主要责任守望这些孩子，假如发现有孩子向悬崖边跑来，就将其抓住。我就做同样的事情，小孩子...
