第三课计算机操作系统本课主要介绍操作系统，包括 Windows操作系统的界面构成、功能与特点、 鼠标键盘的基本操作， 以及使用资源管理器管理资源。通过本课的学习，使学生能够了解了解操作系统的功能；了解Windows 的界面、特点以及Windows的基本操作；理解文件、文件夹、路径的概念，学会用“资源管理器”管理文件等。本课建议 1 课时。1．本课在学生亲自启动计算机开始，计算机启动过程中，教师引导学生注意观察主机、显示器、键盘的变化。启动后，进入Windows操作系统界面。教材介绍了什么是操作系统，操作系统的功能， 并重点介绍了Windows 的特点。 Windows操作系统的桌面、 图标、 任务栏、快捷方式、窗口、菜单等概念，以通俗易懂、形象的语言给出，便于学生理解掌握。这些概念并不要求学生去记忆，只要求学生认识并能熟练操作即可。2．鼠标和键盘的操作鼠标和键盘Windows常有的输入设备。 教材给出了鼠标的几种操作方法，不要求学生记忆，而是让他们理解各个操作方法的作用，能够在实际操作中熟练运用。教材设计了玩纸牌游戏的环节，旨在使学生熟悉鼠标操作。教师指导学生按照教材提示，打开纸牌游戏，尝试用鼠标控制纸牌游戏的进程，联系鼠标的操作。对于键盘的输入， 教材设计了在记事本中输入汉字的活动，让学生尝试使用拼音输入法输入汉字，练习键盘的操作和汉字的输入。中文输入时， 中文标点的输入有一定的难度，因为键盘上显示的都是英文标点，而且有的中文标点在键盘上还没有相似的符号（比如中文的顿号），因此，学生在初学阶段需要记忆一些中文标点的键位。在输入时， 关键的一步是就要保证按钮变成（标志是空心的句号和逗号） 。教师可以引导学生切换到智能ABC输入法，指导学生在输入法的各种状态下（如中英文、全角半角等）输入标点。教师除了指导学生的中文输入外，可以让学生尝试输入英文。让学生知道如何进行中英文输入法的切换，如何使用输入法输入大小写英文字母、英文标点符号等。3．Windows 的资源管理教材中是从操作系统的功能上介绍Windows的资源管理的。 分为处理器管理、 存储器管理、设备管理、文件管理、作业管理等。教师指导学生按照教材的提示，分别查看CPU 的性能参数、使用情况，查看内存的性能参数和使用情况，了解所用计算机外围设备的配置、性能等情况。这些内容，学生只要有初步了解即可，不必深究。对于文件管理， 学生应作为重点把握。在该部分内容学习中，教师指导学生打开资源管...
