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我怎么没想到作文

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下载后可任意编辑我怎么没想到作文 【篇一:这件事我怎么没想到】 去年秋天的那件事,深深印在我的脑海里,使我至今难以忘怀。 那天,绵绵的秋雨下个不停,街上行人稀少。放学后我低着头急匆匆地往家赶。忽然,我撞到了一个人,急忙抬头一看,是位大伯。那个人踉跄一下,扶住了墙。“对不起,对不起!”我赶忙道歉。 在朦胧的雨中,我打量着:他中等个儿,手里拿根木棍,瘦削的脸上那一双木然的眼睛直直望着前方,原来他是一个盲人。我感到有些内疚,赶忙说:“大伯,我送您回家吧!”“小同学,太谢谢你了!”那位大伯赶忙道谢。 我搀扶着他向前走。忽然,我的脚被绊了一下,差点跌倒,我嚷了起来:“真缺德!谁把盖子移开了也不盖好!”“大伯,您这边走,小心绊倒。”只见他站住了,把手里的木棍放在地上,蹲下去,一边用手摸着什么,一边说:“还会有人从这里过去的,弄不好,也同样会绊倒的。”只见他小心翼翼地把盖子盖好,站起身来。 这时,我的眼睛湿润了。盲人知道把盖子盖好,不让下载后可任意编辑别人绊倒,我怎么没有想到呢?虽然他眼睛看不见,但是心中却装着别人。 【篇二:我怎么没想到】 星期三下午,我们考了数学第四单元。其中一道解下列方程的题把我给难住了。题目是这样的:9x=30+6x。唉,这是什么题呀?老师可从来没教过,怎么方程两边都出了 x呢,这可怎么办呀?这道题可是把我难倒了。 我想了很久很久还是想不出来,一看时间,呀,快下课了,我费了九牛二虎之力赶紧把剩下的题目做完了。于是,我便又去想那道题:一般方程都是只有一边有 x,而这次,两边都有 x,就要求两个 x,可是,老师只教过求一个x 的题目,x 都没讲,而且数学书上也没有类似的题目,这可怎么做呀。这是,老师从我身边走过,我便想可以请教老师呀!于是,我赶忙叫住滕老师,问道:“滕老师,这道题你根本没讲过,那我怎么做呀?”“我没错没讲过,但你可以试着用你学过的方法解决没做过的题?”于是,我又在那儿想啊想,还是想不出来,谁知,这时老师突然说:“交卷!”于是,我只好把没做完的试卷交了上去。 等全班同学的试卷都交完之后,老师便公布了正确答下载后可任意编辑案。原来,有两个 x 的方程和一个 x 的方程道理是一样的,都要先消除多余的数字,最后求出 x。这道题是 9x=30+6x,那么,我们先把 6x 消除掉,左右两边都要六减 x,就变成3x=30,那就再消除掉 3,就变成 3x÷3=30÷3,最后 x 就求出来了:x=10。...

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