下载后可任意编辑提高思想政治课堂效率的方法 摘要： 随着初中思想政治课改革的进程，改变传统的师生单一沟通的模式，激发学生的学习热情，是摆在思品老师面前的任务。如何提高课堂的效率，要将学习和生活实际密切结合，用理论指导学生的实践，用实践印证书中的道理方法的可操作性和实效性，在思想品德课堂上实现人文与科学、智力与人格的协调进展。 关键词： 创设情景；理性学习；合作探究 要推断一节课的教学效果的优劣，关键是要看学生的参加程度，即参加的人数，参加的效果，学到了哪些知识，能力又有哪些提高，获得哪些情感体验，还要看课堂学习能够激发并引导了哪些学生继续学习的愿望……那么，要想提高学生的学习效率，改善学生的学习效果，激发学生的学习积极性，就要从优化师生的教学行为入手，让学生用尽可能少的投入获得最高的收益，让学生乐学爱学。要提高思想政治课的效率，除了要关注学生成绩，还要从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度上去促进学生个体的全方位进展，还要关注学生的体魄、情感和社会适应性，使学生在知识与基本技能进展的同时形成正确的价值观，让学生真正实现全面健康的成长。老师要从生活实际出发，将枯燥的书本知识用浅显易懂的生活情景再现。学生的学习还要和生活实际密切结合，用理论指导实践，用实践印证书中的道理方法的可操作性和实效性，在思想品德课堂上实现人文与科学、智力与人格的协调进展。改善思想政治课堂的效果，我从以下几个方面入手。 一、增强课堂教学的趣味性，使学生乐学、爱学 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在教学中，只有激发学生的学习兴趣，使学生好学乐学，才能使学生尊师信师，乐于接受老师的观点见解，从而同意学习书中的知识理论并用于指导生活实际。学生对身边的社会热点问题很感兴趣，但有时缺乏正确理性的推断和解析。比如，面对摔倒1下载后可任意编辑的老人要不要扶的问题。老师要引导学生认识到既要弘扬中国的扶危济困的传统美德，还要懂得保护自我。因此，在教学中要贴近学生实际，把他们想学的、爱学的内容搬进课堂，这样才能激发学生的兴趣，提高学生的综合素养。例如，学习“学会合理消费”这一课时，我让学生各抒己见，谈谈他们在生活中的消费观念。有学生说：“我在购物时，会选择一些特价的商品。”有学生说：“我在购物时，会选择一些绿色环保的商品。”针对学生的回答，老师适时加以引导、点拨。最后师生共同归纳，得出结...
