《 笔 算 乘 法 》 教 学 设 计 教 学 内 容 ： 人 教 版 小 学 数 学 三 年 级 上 册 第 6 单 元 《 笔 算 乘 法 》 第 74— 75 页 。 教 学 目 标 ： 1. 学 生 经 历 “ 提 出 问 题 — 估 算 — 口 算 — 笔 算 ” 的 计 算 过 程 ， 在 多 样化 的 算 法 中 能 自 主 最 优 化 。 2. 结 合 具 体 情 境 ， 让 学 生 在 尝 试 写 竖 式 、 小 组 讨 论 交 流 算 法 的 过 程中 掌 握 笔 算 乘 法 （ 不 进 位 ） 的 书 写 格 式 ， 理 解 竖 式 每 一 步 计 算 的含 义 。 3. 培 养 学 生 自 主 思 考 ， 自 主 解 决 问 题 的 能 力 ， 并 能 够 运 用 所 学 的 知识 解 决 日 常 生 活 中 的 简 单 问 题 ， 感 受 数 学 与 生 活 密 切 相 关 。 教 学 重 点 ： 掌 握 多 位 数 乘 以 一 位 数 乘 法 的 计 算 方 法 和 书 写 格 式 。 教 学 难 点 ： 理 解 两 、 三 位 数 乘 以 一 位 数 笔 算 的 算 理 。 教 学 准 备 ： ppt课 件 教 学 过 程 ： 一 、 创 设 情 境 ， 提 出 问 题 1. 同 学 们 ， 你 们 课 外活 动中 都喜欢做什么呢？来跟大家分享一 下！ 2. 同 学 们 的 课 外生 活 过 得可真有滋有味， 接下来请大家看大屏幕， 图上 的小 朋友在 干嘛？（ 画画） 那么从这幅画上 同 学 们 能 发现那些数 学 信息？又能 提 出 什么数 学 问 题 呢？ 设 计 意图： 通过 学 生 熟悉的 情 境 ， 集中 学 生 的 注意力 。 提 高学 生 学 习兴趣。 培 养 学 生 的 观察能 力 和 提 出 问 题 的 能 力 。 师生 共同 处理 数 学 信息。 并 让 学 生 独立提 出 数 学 问 题 。 3. 同 学 这问 题 提 的 真好， 老师把它写 在 黑板上 。 （ 板书 ： 一 共有多 少只彩笔 ？） 能 列出 算 式 吗？ 预设 学 生 回答： 12+12+12= 12×3= 3×12= 设 计 意图： 培 养 学 生 自 主 思 考 ， 解 决 问 题 的 能 力 。 二、 探究新知 1. 同 学 们 能 快速计 算 出 那个算 式 ？那12×3= ...
