1【教学目标】1.知识与技能：探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境,根据上下文准确推测实词词义。2.过程与方法：进行练习探究，老师给予点拨，体味文言文实词的推断方法【重点难点】1.探讨文言文实词的推断方法；2.指导点拨，在练习中探究总结。【课时安排】一课时【教学分析】在文言文的复习中，实词是教学的重点和难点。虽然历年来高考文言文实词大多来自课本，但由于语境的变化，加上词语词义本身的丰富性，我们要准确把握文言实词的词义并不是一件容易的事，因此掌握一些文言实词的解答技巧，无疑对我们是有帮助的。【教学过程】一、考点阐释：《考试说明》要求“理解常见实词在文中的含义”，文言实词是构成文言文的主体。如果把古文比作房子，那么实词就是砌房的砖头，没有砖头，如何砌房？实词的拥有量与文言文的阅读能力成正比。要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的阅读学习过程中积累有关文言实词的知识，获取理解和分辨实词词义的能力。实词不仅总量大，而且相当多的“露镜率”较低，加之有些意义、用法，在现代汉语早一已消亡，学习难度要大得多。高考考纲里的 120 个文言实词的练习，量大记不准确，再加上近几年的高考对文言文的实词的考查并不仅限于这 120 个词，这样就更需要我们去寻找好的方法去推断文言实词，从而读懂文章。我们可以采用探究的方法激发学习兴趣，并能与复习旧知衔接起来。“在文中的含义”，也就是该词在具体语境中的意义。由于文言实词绝大部分具有多义性，因而需要同学们具有丰富的实词积累，并仔细揣摩具体语境。二、熟悉考查形式一是选择题，直接判断词义的对错；二是在翻译中灵活考查实词的语境意义。积累一定数量的实词和掌握正确的方法是推断文言实词在具体语句中含义的关键。三、讨论下面两道题：・1•“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你能准确解释“绳”这个词吗？・2.（07 江苏）进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。”你能推断出“殛”的意思吗？思考：你是用什么巧妙的方法推断出这两个字的正确含义的？小结归纳：在文言文的复习中，实词是复习的重点和难点。虽然历年来高考文言文实词大多来自课本，但由于语境的变化，加上词语词义本身的丰富性，我们要准确把握文言实词的词义并不是一件容易的事，因此掌握一些文言实词的解答技巧，无疑对我们是有帮助的。我们今天所要学的就是文言文实词的推断方法。...
