对称剪纸教学设计

对称剪纸》教学设计教学目标：1、欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的特点。2、进行对折剪剪纸练习，学习对折剪纸的简单技法和创作设计方法，锻炼动手能力。3、锻炼语言组织和口头表达能力，培养学生热爱祖国文化的情感，激发民族自豪感。教学重点：了解剪纸的图案特点和用途，在自主学习活动中大胆展开探究性学习，摸索对折剪纸小窍门，运用折、剪等技法进行形象表现，激发学生的表现力。教学难点：探究、掌握制作剪纸的方法技巧，体验成功的快乐。课前组织：课前把班上同学分成若干个小组，小组之间做好分工。课前准备：学生准备：各种彩色纸、剪刀、胶水、硬纸板或小木板、铅笔、橡皮、彩笔教师准备：剪纸范作、课件、各种彩色纸、剪刀、胶水、硬纸板或小木板、彩笔教学过程一、创设情景，激趣导入。师：同学们，今天老师给你们带来了一件礼物。你们想不想看一看？生：想师：（出示教具）我这把剪刀怎么样？可以帮忙取个名字吗？生：这把剪刀好大哟，就叫超级大剪刀吧！师：好，我的这把超级大剪刀很厉害！它还为我们带来了一组很特别的故事，你们想听吗？生：想听。师：好，老师讲故事的时侯，你们要认真听，仔细看，听完后要告诉老师它们的特别之处，行吗？生：行！师：老鼠生了个漂亮的女儿，长大后要找个有权有势的人作女婿。提亲人先找到了太阳，因为太阳一出天就亮了，好厉害的。太阳说：“我能照得天亮，可是乌云一来，就把我遮住了，你还是去找乌云吧。”说亲的又找到了乌云，乌云说：“风一来就把我吹散了，我没有风厉害，你去找风吧。”提亲的又找到了风，风说：“我没有墙厉害，墙挡住了我，我就过不去了，你去找墙吧。”墙又对提亲的说：“你看那只猫，总在我的头上爬来爬去，比我还厉害呢，新娘不如嫁给猫吧。如果你主家有了猫做女婿，就什么都不怕了。”这样，老鼠决定把女儿嫁给猫。成亲日子选在了正月二十五日，迎亲花轿进了门后，先拜了天地，猫把新娘的红盖头一揭，就把它吃了。后来啊有人编了个顺口溜，说：老鼠嫁女倒了霉，遇见猫儿一口吞。（老师一边讲故事一边播放课件演示老鼠成亲的剪纸。）师：我给大家带来的故事讲完了，现在请同学们说一说，刚才这个故事有什么特别的地方呢？生：我发现，今天老师讲的故事里的画面是用剪纸的方法做的。师：嗯，刚才这位同学观察得真仔细，那么你们和他的想法是一样吗？生：是。（二）初步了解，欣赏感知1、师：剪纸是我国民间传统装饰艺术之一，人们在日常生活中常常...