下载后可任意编辑浅析商务英语教学中的文化导入浅析商务英语教学中的文化导入 摘 要： 在经济全球化趋势下，人们逐渐认识到在商务英语教学中进行文化导入的必要性和重要性
文章在了解商务活动中常见的文化差异的基础上，探讨了在商务英语教学中有效进行文化导入的途径，旨在培育学生的跨文化交际能力
关键词： 商务英语教学 文化差异 文化导入 一、引言 随着经济全球化的进展，商务英语人才的培育成为国际市场一项亟待解决的任务
实践性和应用性是商务英语这门课程的显著特征，它蕴含着丰富的商务文化，主要包括不同国家的商务传统习俗、商务礼仪习惯等
而传统的商务英语教学观念认为，只要掌握了基本的英语语言知识和必需的商务知识，学生就能够在国际市场上顺利进行跨文化商务活动
因此，在实际商务英语教学中，很多老师忽视商务文化的渗透
然而，在实际商务活动中，很多交易的失败往往源于商务文化意识的缺乏
北京外国语大学教授胡文仲（1999）认为，“文化错误”比语言错误更严重，因为它容易造成外国人与中国人之间感情上的不愉快
而这种感情上的不愉快很容易导致商务活动不能顺利进行，从而给贸易双方带来不必要的损失
因此，商务文化意识的培育就成了商务英语教学的重中之重
二、商务英语教学中文化导入的必要性 20 世纪 20 年代，美国语言学家 Edward Sapir 在“language”一文中指出：“语言有一个环境，它不能脱离而存在，不能脱离社会继承下来的传统和观念
”美国语言学家 Robert Lado 认为，学习一门外语的目标是使用这门语言的能力从目的语的语言及文化方面理解它的意思及内涵
由此可见，语言与文化是密不可分的，语言不仅能反映文化，而且在某种程度上受文化的影响
因此，学习一门语言，不仅要掌握其语法和词条等基本的规则，还要深刻理解影响语言使用的风俗习惯、生活方式等文化知识
1下载后可任意编辑 培育学生在商务环境
