下载后可任意编辑浅析跨文化交际在初中英语教学中的应用浅析跨文化交际在初中英语教学中的应用 摘 要二语习得对初中生来说既是重点又是难点，尤其是英语的学习；在初中英语教学中应用跨文化交际的课程，并且对他们从心理上接受英语、了解世界文化都有益处，所以如今的初中英语教学应该从是学校、老师、及学校方面实行措施在初中英语教学中应用跨文化交际，如何应用跨文化交际以及应用的对策是初中英语课程融入文化的关键。 【关键词】跨文化交际；初中英语教学；心理接受；对策 在英语教学中，语言和文化的关系是密不可分的，文化这个概念中包含着语言这一成分，语言是促进文化进展的重要载体之一。对于初中教学来说，英语教学是一种语言教学形式，跨文化交际是可以被运用于英语教学中的一种教学方式，同时也是英语教学的目的之一。将跨文化交际运用于初中英语教学中是十分有必要的。 1 跨文化交际在初中英语教学中应用的必要性 跨文化交际主要是指语言背景和文化背景不一样的人们之间进行的交际。现如今的世界是全球化的世界，各国之间的跨文化交际必不可少，因此这一文化形式也必将成为外语教学的重要形式之一，将跨文化交际应用到外语教学中也将势不可挡。 1.1 语言的学习和文化的学习相辅相成 文化是语言的上位概念，语言是文化传播的重要载体之一，因此语言和文化是密切相连的，文化的学习离不开语言的学习，语言的学习也离不开文化的学习。J.Schumann 创立的文化移入模式也正说明了这一点。文化移入模式指出语言学习就是文化移入。Schumann 在 1978 年阐述其文化移入模式时指出外语习得是文化移入的一个方面，学习者对目标语的文化移入将决定他对该语言的掌握程度。这一理论成果更能表明跨文化交际是初中英语教学的有效途径。 1.2 通过文化的学习能让学生从心理上接受英语培育兴趣 北京外国语大学教授、博士生导师指出：只注意语言的形式而不注意语言1下载后可任意编辑的内涵是学不好外语的。而纵观如今中国初中的英语学习，有超过 60%的人学习英语也只是在学习英语这一种形式，不要说英语的内涵了，很多的人连这种语言形式的组合方式都搞不懂。大多数人（特别是农村学生及学生家长）认为学习英语是受国家新课程标准的束缚、“为学而学”、“为考学而学”的，很多人在学习英语时表现出的更多的是消极态度。究其原因还是这些人不了解世界文化的内涵和丰富多彩性，没有对外国文化提起兴趣。在初中英语教学中运用跨文化交际，...
