下载后可任意编辑浅谈中考作文教学中创新思维的培育等浅谈中考作文教学中创新思维的培育等 浅谈中考作文教学中创新思维的培育 中考作文讲究不落窠臼，最忌人云亦云。它要求考生能以新的视角、新的见解、新的笔触写一篇富有个性的好文章。换句话说，就是要求考生能创新。那如何培育学生的创新思维呢？我认为可以从以下五个方面去尝试： 一、培育学生敏锐的洞察力 大千世界，五光十色；社会生活，千姿百态。能触动我们的情思、引起我们共鸣的事物层出不穷、数不胜数。然而，有些学生却在写作时苦思冥想，搜肠刮肚，总感到无话可说、无文可作，甚至抱怨生活的单调。其实，“一花一世界，一树一菩提”，生活中每天都有大量的激动人心的有趣的事情在我们周围发生。正如罗素所言：“生活不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”是的，我们只有独具慧眼，有敏锐的洞察力，才能发现其潜在的意义，才能抓住机遇，写出的文章才能有新意。譬如，朱自清把写作的目光投注到他父亲的“背影”上，从而写出了脍炙人口的名篇《背影》；鲁迅在百草园中，用他那独特的笔触给我们展现了一片令人神往的乐土；茅盾也是在驱车黄土高原后，把那坚强不屈的白杨树与北方的抗日军民联成一体，给我们展示了中华民族的精神和意义。其实，只要细心观察生活，我们就可以从一些看似平凡简单的事物中发现其独特的一面，那么我们写出的文章就有新意。 二、培育学生丰富的想象力 想象是人类思维花丛中的一朵奇葩。作文要创新，就得进行制造性的想象。换句话说，制造性想象始终伴随着创新思维的过程，是创新思维的一个重要特征。没有了想象，人就像钢琴一样，不能记忆在琴键上弹过的乐曲。这就是说，写作不能离开想象，它对写作的所起的作用，犹如翅膀之于鸟，木桨之于船。学生在写作时，应当扎根于生活，去感悟生活的原型，善于诱发自己的想象力，艺术化自己的想象世界。他们可以上天入地，探奥搜奇；可以和草木交往，与鸟兽倾谈；可以历洪荒远古，访古来者……当然，在写作过程中，想象并不是1下载后可任意编辑招之即来、挥之即去的。这除了平常的刻苦训练外，还需掌握想象的技巧。譬如，一考生这样写道：“高高耸立的密密的楼群将天空割裂成一张破裂的脸。”可见，作者的想象力是多么丰富啊！ 三、培育学生的发散性思维 发散性思维是从事制造性工作的人最重要的素养。发散性思维的多角度性，使人们观察问题的角度发生了根本的变化。没有发散性思维，就会拘泥一格，墨守成规，难于...
