下载后可任意编辑浅谈对幼儿园品德教育浅谈对幼儿园品德教育 摘要：幼儿园德育教育是幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿园教育之首要任务
幼儿园的一日常规教育及各项活动是实施德育教育的主要途径，同时幼儿园要与家庭、社区形成合力，共同促进幼儿的道德认知及情感与行为的健康进展，让幼儿形成各种良好的行为习惯
关键词：幼儿园；品德教育；教法探究 “播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”
这句谚语阐释了品德的重要，古人云“少成若天性，习惯成自然”就是小时候养成的行为习惯就像与生俱来的一样，长大了都不会轻易改变，因此，作为幼儿园老师应重视幼儿期对孩子进行的品德教育，完善其人格魅力，使其成为已个品德高尚、对社会有用的人
一、老师要尊重孩子，树立现代儿童观 我国的特别国情培育了一代独生子女，他们身上既有积极的个性品质，如自我意识强，自信，活泼开朗，也有不良倾向，如自私，任性，独立能力差等
有针对性的帮助儿童个性康进展，是摆在面前的一项重要课题
因此热爱孩子是对幼师职业的前提要求，也是幼师的一种社会责任
老师只有爱孩子，了解、关怀、体贴孩子，特别是不卑视那些有缺点或接受能力差的孩子
要给每个孩子制造一个道德成长的良好环境
其次，作为跨世纪的幼儿老师，我们要体察孩子的感受，尊重和信任孩子，从而培育幼儿的自尊和自信，并且保护和利用孩子的同情心，培育他们的善良品质，还要保护幼儿的羞愧和内疚感，让孩子从小就懂得对自己的行为负责，培育孩子的责任感
“世界上没有完全相同的两片叶子”更何况是人，我们幼师应视每个孩子为完整的具有独特个性的人，密切同孩子交往，倾听孩子的心声，注重孩子人格的全面进展
二、有时要注重自身形象，言传身教，促进幼儿良好品德的形成 孩子善于模仿，这是众所周知的，幼师的言行举止和品德行为习惯对幼儿起着表率和榜样的作用，因此，幼师必须努力提高自身的各种素养和修养，特1下载后
