下载后可任意编辑游戏教学在幼儿教育中的运用策略游戏教学在幼儿教育中的运用策略 摘要：幼儿教育阶段的教学效果对于孩子未来的进展具有一定的指引作用 ，为此，应在这一教育阶段采纳正确的教学方法，在幼儿教学中，游戏能满足幼儿在现实生活中无法实现的需要，帮助他们自由表达意愿，从而达到智慧与情感的平衡。因此，老师不仅要尊重幼儿的游戏，认识游戏的特点、种类，为幼儿的游戏做好准备工作，还要科学指导，增加其对学习内容的兴趣，从而提高教学效果。就目前幼儿教育中游戏开展现状展开分析，阐述了这一教学方式的实施过程。 关键词：幼儿教育;游戏教学;游戏形式;分层教学 一、科学合理的选择幼儿游戏形式 有效形式的选择要从幼儿的需求出发，正确选择幼儿游戏，使游戏能够激起孩子的兴趣，使其主动参加游戏，并在游戏中完成教学目标。具体应从幼儿的兴趣和与教育内容相关两个方面入手。 （一）选择幼儿感兴趣的游戏形式 孩子的兴趣是教育的起点，只有满足兴趣才能激发孩子的学习热情，尤其是幼儿阶段，错误的教学方式很容易导致孩子走神，甚至是哭闹。因此要正确发挥游戏的作用，使游戏符合孩子的心理，我国大量的教育专家提出了一些适合孩子的教学课程，当然幼儿老师作为教学主体之一，还应在教学中针对孩子的个性正确地运用，对游戏内容进行调整。一方面使游戏具有可行性，不可难度过大，要对孩子起到激励作用。使孩子既可以独立完成，又可以通过伙伴们的相互帮助完成，总之要以孩子的兴趣为出发点。 （二）游戏形式不能偏离教学内容 游戏的最终目的是完成教学目标，虽然幼儿阶段学生要学的东西本应不多 ，但是依旧要明确教学目标，选择正确的游戏形式，使其与学习内容紧密相关，如选择看图识字，可以选择与孩子年龄段相符的图片内容，并且采纳举手竞猜的方式，老师在这一过程中要起到引导和助推作用，完成教学过程，促进教学1下载后可任意编辑的良性进展。同时，幼儿老师在教学中所选择的游戏较多，应正确分析，采纳具有指导意义的游戏，并实行游戏的形式使其发挥积极作用。 二、灵活调整幼儿游戏教学内容 对于幼儿教育中的游戏，应采纳合理的内容，当然，首先要明确教学目标 。提高对游戏的重视程度，并且要与教学相结合，明确教学目标，并丰富教学内容。 （一）游戏教学应与教学目标相结合 要对教学内容进行调整，首先要明确教学目标，根据教学目标并结合幼儿的进展和喜好，来调整基本的教学内容，才能使教学更加合理...
