下载后可任意编辑电工电子实验教材改革的探究电工电子实验教材改革的探究 摘要：实验教材的建设既是实验教学成果的直接反映，又是先进的实验教学理念广泛传播的物质载体。电工电子技术实验教材改革，必须处理好传统经典的基础内容与迅猛进展的各种新技术、新器件的关系，还要处理好理论与实践的矛盾，更要注意内容的有用性。在实验教材的编写中，我们精选了基础性实验内容，突出实践性、有用性；增加反映现代电工电子新技术、新成果的内容。 关键词：电工实验教材改革实践教学 电工电子是现代技术的重要理论基础之一。电工电子技术广泛应用于各个领域中，因此电工电子学是高等工科院校各专业学生所必修的一门技术基础课，实验教学是其中的重要环节之一。目前，许多普通高等院校仍然沿袭着传统的实验教学模式，长期以来，实验课程都是作为理论课的辅助教学手段而设置，其目的是为了验证理论，帮助学生加深对概念的理解。受传统观念的影响，重理论、轻实验的现象在不同的方面表现出来，已经不能适应培育现代创新型人才的需要。我们只有解放思想，树立现代教育新思想，加快实验教学改革的步伐，才能培育出一大批适应新时期社会需求的全面人才。因此，必须改变观念，切实大力加强实践教学，建设具有开发、创新能力的电工电子实验室，重新修订实验课程教学大纲，推动实验教学的改革。 作为应用型本科院校，我们非常重视实验教学，希望从根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念，打好基础、加强实践、培育创新能力。我们充分认识到实验教学在人才培育和教学工作中的地位，形成了理论教学与实验教学统筹协调的理念和氛围；逐步建立了先进的实验教学体系、内容和方法，实验教学与理论教学既有机结合又相对独立，实验教学方法和手段要理论与实验结合，培育学生的创新能力，学生的能力可以得到发挥，同时又对理论知识的学习得到升华。 实验教材的建设既是实验教学成果的直接反映，又是先进的实验教学理念1下载后可任意编辑广泛传播的物质载体。应用型本科大学不同于讨论型的大学，理论教学有鲜亮的实践导向，它强调课程中的基础理论知识的坚实而不是深厚，更强调如何将理论应用到实践中。因此，落实到实验教材的建设。应用型本科大学的实验教材不能照搬照抄，要贴近实际。尽可能自编或合编有用性、应用性强的教材。为了加强学生实践能力和创新能力的培育，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量，电工电子...
