下载后可任意编辑社会热点新闻课程资源融入高中作文教学实践分析社会热点新闻课程资源融入高中作文教学实践分析 摘 要：近年来，不断加大改革力度的新课改，在很大程度上改变了教育教学的理念和方法
高中语文的主要组成成分之一就是作文，高考分值为 60 分
针对这种状况，高中作文老师在实际的作文教学工作中应该与时代的进展需求相符合，不断的完善和改进高中作文教学模式，从而提升学生的作文水平能力
因此本文对社会热点新闻课程资源融入高中作文教学方面进行了具体的讨论与分析
关键词：社会热点新闻;课程资源;高中作文教学 近几年高中作文命题与社会现实和社会主流思想方面更加贴近，其主要是对学生的理性思维和思辨能力方面进行重点考察，因此高中作文老师在实际的作文教学工作中要充分结合这一特点，在日常的作文教学中巧妙的融入社会热点新闻课程资源
此外还可以将学生的视野不断的拓展，让其对社会方面更加充分的了解，使其正确的人生观和价值观得以建立[1]
但是当前在社会资源融入高中作文教学过程中依旧存在一些问题，这对教学工作造成一些不利影响
因此具体讨论社会热点新闻课程资源融入高中作文教学方面具有非常重要的现实意义
一、社会热点新闻课程资源融入高中作文教学的作用 高中语文教学工作的一大重点和难点就是作文教学，日常积累素材是学生将好作文写出来的重要基础
但是在实际的高中作文教学中，对于讲解素材内容方面老师的重视度很低，这样导致学生无法将掌握的素材灵活的应用到作文考试中，这对其写作思路产生不利影响[2]
针对这种状况，假如老师将社会热点新闻作为课程资源融入到高中作文教学课堂中，则能很好的解决这方面的问题
主要体现在以下几个方面：一是学生更加方便的猎取素材
随着信息技术进展速度的不断加快，学生可以利用各種方式，如计算机和手机等了解热点新闻
因此老师将社会热点新闻融入到高中作文课堂中可以充分调动学生的学习积极性，让其在课
