下载后可任意编辑科技让教育更加精彩科技让教育更加精彩 现代科学技术革命，使人类社会的各个领域都发生了根本性改变，许多国家和地区都提出了着眼 21 世纪的长远战略构想
1995 年，我国首次提出了“科教兴国”的战略
十年树木，百年树人，实现科教兴国，提高全民族的科学文化素养必须“从娃娃抓起”
培育中小学生的科技素养是顺应历史的进展，是面对世界范围内的现代科技革命的历史性抉择
小学科技教育的现状分析 首先，我国教育领域对小学科技教育教学存在认识上的偏差
我国由于长期施行应试教育教学模式，使得许多学校一味追求学生的升学率，而升学考试并没有科技教育方向的科目，而是以语文、数学、英语三大科目为主，这就导致学校在推断学生学习好坏时的标准以三大主科的成绩为主，而忽视了科技教育课程的重要性
其次，对小学科技教育的偏见使得科教老师队伍的结构出现问题
小学科技教育学科是一个综合性的学科，这就要求执教老师应该具有很强的专业性
但是，现实情况表明小学科技教育团队整体素养还不达标，队伍老龄化、教授不专业等问题比比皆是
第三，小学科技教育过分依赖教材，缺乏创新和实验精神
教材作为小学科教课程的基础，起到的是为教学活动提供设计方案和进度设置的作用
而小学科技教育这门课程的特点在于其需要很多制造性的实验课程，因此，小学的科教教材仅仅只是提供一个样本，而剩下的部分则需要老师带领学生举一反三，充分运用生活中和自然界的真材实料来完成教学活动
但是从当前阶段来看，老师们大都缺乏科教创新精神和实践精神
小学科技教育的优化路径 以笔者所在的广州市花都区新华街第二小学为例，小学科技教育的优化路径主要包括这样几个方面： 营造良好科技教育环境 环境是影响人成长和成才的重要因素，而学校作为1下载后可任意编辑学生学习和生活的重要场所，影响更是重大
因此，想要营造良好的科教环境，首先应该从校园氛围入手，营造良好的校园科教
