三年级下册 道 德 与 法 治 教案 第一单元 我和我的同伴 第一课时 我是独特的 教学目标: 1、认识到每个人都是独特的，每一个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方
2、通过实践活动及讨论交流等方式，引导学生认识到自己的独特之处，寻找自己身上的优点，发现自己身上的缺点，并且加以改进
3、通过本节课的学习，引导学生客观的评价自己，认同、接纳自己，增强学生的自信心
教学重点: 引导学生认识到自己是独特的，发掘自己身上的优点，增强自信心
教学难点: 引导学生寻找自己身上的优点，学会客观的评价自己，认同、接纳自己，增强自信心
教学准备: 多媒体课件、课本插图
预习要求:与父母、老师和同学们交流交流，了解他们眼中的自己是什么样子的
教学过程: 一、导入新课 1、同学们，我们大家来相互看一看，我们跟别人长得一样吗
学生相互看一看，发现自己跟别人长得都不一样
(回答:不一样
) 2、教师引导:是的，我们每个人长得都和别人不一样，因为我们都是独特的
二、寻找自己的特点 (一)寻找自己外貌上的不一样
1、教师出示光头强的图片，引导学生看一看，说一说光头强长得跟我们大家不一样在哪里
光头强没有头发
2、教师又出示大耳朵图图的照片，引导学生说一说，大耳朵图图跟我们长得不一样在哪里
图图的耳朵特别大
3、教师引导:同学们，我们每一个人长得都跟别人不一样，那么，你们有没有发现自己跟别人长得不一样的地方
4、学生分小组交流，说一说自己跟别人长得不一样的地方
(二)寻找自己活动中的不一样
1、教师引导:同学们，我们除了长得跟别人不一样，我们的学习能力、活动能力等也跟别人不一样
2、出示课本第 2 页小朋友看书、打篮球的图片，引导学生说一说图中的小朋友有哪些特别之处
3、学生交流，教师小结:同学们，第二幅图中的小朋友喜欢阅读，看书的时候很认真
图3 的两位小朋友喜欢打篮球
