第3 课《小小鼠标动起来》说课稿 一、说教材: 本课是人教版三年级信息技术上册的第3 课,教材中通过游戏把枯燥的鼠标练习变得生动并有一定的意义。不但能让学生巩固鼠标的操作,并让学生通过一节课的学习,利用信息技术解决一些简单的问题。从一开始就培养学生把计算机作为一种工具的意识。 二、说学情: 三年级的学生都是刚接触电脑课,对电脑的操作还不是很熟练,部分学生连电脑还是第一次见到。但是学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。因此,我抓住这点优势,让学生学得开心,寓教于乐。 三、说教学目标: 1、知识与技能 (1)了解鼠标及其作用。 (2)学习鼠标的指向、单击、双击、拖动四种基本操作 2、过程与方法 利用鼠标的指向、单击、双击对计算机进行部分操作。 3、情感、态度与价值观 激发学生学习计算机的兴趣。 四、说教学重难点: 教学重点: 1、鼠标的基本操作:指向、单击、双击。 2、通过游戏,使学生充分感受到操作鼠标的乐趣,激发学生的学习兴趣。 3、培养学生综合分析、评价能力及创新能力。 教学难点: 1、鼠标的单击、双击。 2、培养学生综合分析、评价能力及创新能力。教学准备:教学课件 五、说教学过程: 一、导入新课 师: 同学们喜欢吃苹果吗?老师这里有一棵苹果树?大家想不想上来摘一摘?又该怎样摘呢? 生:想。 师:我们可以直接用手摘吗? 生:不能! 师:那该用什么摘呢?同桌讨论 生:鼠标。 师:对。要想摘到苹果就要用到一位新朋友,它的名字叫鼠标。 今天我们就一起来和鼠标交个朋友。 (展示课题后,拿起鼠标)这就是我要给大家介绍的新朋友。现在请大家和我们的新朋友握一下手,仔细观察一下它。 二、讲授新课 1、鼠标名字的由来 师: 大家发挥自己的想象,想一想为什么把它叫做鼠标?它像什么?哪些地方像? 生:它像小老鼠,有老鼠一样长长的尾巴,有长得像小老鼠耳朵的两个键„„ 师:掌 声 鼓 励 ! 2、认 识 鼠标的两个键及握鼠标的正 确 姿 势 (1 )认 识 鼠标的两个键 师:大家看自己计算机的鼠标,你发现它有几个键? 生:两个。 师:左边的这个键叫鼠标的左键,那右边的键叫什么? 生:右键。 师:我们用的鼠标还带有一个滚轮,叫滚轮鼠标。 我们一般就是用这两个键和滚轮来给计算机下命令的。来,轻轻地按一下左键和右键。 学生用手轻轻地按左、右键。(通过实物的演示,让学生更清楚的了解鼠标器的结构) (2 )鼠标使...