1 人教版八年级（上册）思想品德教学设计 《难报三春晖》 教师：黄子君 学校：茂名市第十五中学 2009年9月 9日 《思想品德》（人教版）八年级第一课第三框 2 《难报三春晖》教学设计 【教学依据】 〖课程标准的要求〗：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。 〖教材分析〗：《难报三春晖》这一框题是在第一框题“我知我家”及第二框题“我爱我家” 的教学中让学生感受家庭的温暖，培养爱自己家的情感的基础上，重点落实到孝敬父母的行为引导上。让学生领悟父母的爱心和付出应该得到回报，应该孝敬父母长辈，及如何将这种孝敬落实到日常的行为之中。这一框既是学生情感的升华，也是我们教育的落脚点——付出行动的归宿。 〖学情分析〗：1、我们的学生在家庭中受到父母的精心呵护与关爱，却常常身在福中不知福。加上成长中的学生处于青春期，生理、心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的爱心，感受不到家中的亲情，因而存在对父母的付出不知回报的问题。 2、经过前两个框题的学习后，学生在情感上已经初步的感受到了父母的爱和付出应该得到回报，但究竟应该如何孝敬父母，落实到行动上时又不知所措，通过本节课的教学从而解决这些问题。 【教学目标】 〖知识与能力〗：懂得父母理应受到子女的孝敬；知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；懂得不孝敬父母长辈要受道德的谴责，严重的要承担法律责任；知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。 〖过程与方法〗：利用情感熏陶法、活动体验法、小组讨论、竞赛，观看录像，等教学方法，利用形象直观的多媒体课件辅助教学，教师适当进行归纳总结等多种途径，寓教于乐。 〖情感、态度与价值观〗：培养学生热爱父母，厌恶不孝行径的情感，并能够体验尽孝后的快乐，在家庭中树立正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任感。 【教学重难点】 〖教学重点〗：领悟父母的爱心，学会孝敬父母。 〖教学难点〗：如何孝敬父母。 【教学方式】 新课标要求注重学生的情感体验，充分发挥学生的主体作用。为此我采用了以下的教学方法： 1、音乐熏陶法：利用多媒体在一些环节设置背景音乐，让学生在美妙的音乐声中，感受到父母深沉、伟大的爱。同时也能深化教学主题，起到画龙点睛的作用。 2、活动体验法、情绪感染法：人为地创设与教学内容相适应的情境和氛围，以引发学生的情感体验， 3 使他们的道德价值观得到升华。 根据教材内容和学生的...
