1 六年级数学上册《统计》（第一课时） 教学设计 教学目标： 1、认 识 扇 形 统 计 图 ， 知 道 它 的 特 点 和 所 表 示 的 意 义 ， 了 解 扇 形 统 计 图的 作 用 ; 2、学 会 观 察 扇 形 统 计 图 ， 能 根 据 扇 形 统 计 图 提 出 数 学 问 题 并 解 决 问 题 ； 3、在 学 习 过 程 中 ， 感 受 扇 形 统 计 图 的 价 值 ， 体 会 统 计 方 法 与 统 计 思 想 。 教学重点： 了 解 扇 形 统 计 图 的 特 点 、作 用 和 意 义 ， 会 读 扇 形 统 计 图 。 教学难点： 理 解 扇 形 统 计 图 的 特 点 和 作 用 。 教学准备： 小 黑 板 、教 学 图 片 、磁 铁 等 教学过程： 活 动 一 ： 创 设 情 境 ， 激 趣 导 入 。 师 ： 看 同 学 们 一 个 个 精 神 抖 擞 ， 生 龙 活 虎 的 样 子 ， 老 师 就 知 道 你 们 一 定 是一 群 喜 欢 课 外 活 动 的 孩 子 。 老 师 原 来 的 班 六 （ 1） 班 的 那 群 孩 子 也 十 分喜 欢 课 外 活 动 ， 他 们 有 的 喜 欢 打 乒 乓 球 ， 有 的 喜 欢 踢 足 球 ， 有 的 喜 欢跳 绳 、踢 毽 子 ……真 是 各 式 各 样 ， 为 了 知 道 喜 欢 各 种 项 目 的 具 体 的 学 生人 数 ， 老 师 还 专 门进行了 一 次调查， 今天我还 特 意 带来 了 调查结果。 大家请看 （ 出 示 小 黑 板 ： 表 格出 示 数 据 ）： 2 运 动 项 目 乒 乓 球 足 球 跳 绳 踢 毽 子 其 他 喜 欢 的 人 数 12 人 8 人 6 人 5 人 9 人 师 ： 课 前 ， 老 师 就 要 求 大 家 根 据 这 个 统 计 表 中 的 数 据 小 组 绘 制 统 计 图 ， 相信 大 家 一 定 完 成 的 非 常 的 出 色 ， 那 现 在 就 进 入 我 们 今 天 学 习 活 动 的 第一 个 环 节 ： 我的成果展示。 学 生 小 组 代 表 上 台 展 示 绘 制 好 的 统 计 图 。 （ 条 形 统 计 图 或 折 线 统 计 图 ） 比 较 两 种 统 计 图 ， 选 出 最 合 适 的 一 种 。（ 条 形 统 计 图 ）...
