装饰画 一、教学目标 1.知识与技能 了解装饰画的基本特点和概括、夸张、变形的艺术表现方法，能用富于变化的线条和装饰性的色彩创作一幅风格别致的装饰画，体验装饰画作品强烈的艺术美感。 2. 过程与方法 通过观察、分析、对比、体验等学习活动，引导学生运用富于变化的线条和装饰性的色彩，创作一幅风格别致的装饰画。 3. 情感、态度和价值观 体验装饰画强烈的艺术美感，抒发自己的思想与情感，感受艺术创作的乐趣。 二、学情分析 六年级的学生在以往的美术学习中，已经掌握了基本的造型方法，能够运用生动的点、线、面进行创作，知道三原色、三间色、对比色、邻近色等色彩知识，装饰色彩方面的知识也在上节课学习过。但是装饰画创作知识点，技法内容很多，要把这些知识综合在一起进行装饰画创作，对于学生来说还是非常有挑战性的。因此在装饰画教学中要考虑学生的对美术的知识的综合运用和提炼能力，以及学生自身的美术素养和对艺术的情感态度，来表现装饰画的具有独特美感的特殊韵味。 三、重点难点 教学重点： 了解装饰画的基本特点和概括，夸张变形的艺术表现手法。 教学难点： 能运用富于变化的线条和装饰性的色彩，创作一幅风格别致的装饰画。 四、教学过程 信息技术和数字资源的 使用方式和意图 一、导入 1、课件图片展示， 介绍西双版纳独特的原始森林自然风光和迷人的民族风情。 今天，老师带你去一个美丽而神奇的地方。这里终年温暖，日照充足，气候多雨湿润。有神秘的热带雨林，在林中穿行你可看见品种繁多的各种树木，层层叠叠，郁郁葱葱，有笔直挺拔的望天树，各类高高低 低 的阔 叶 树，树木之 间 有丰 富的藤 蔓 植 物 ，盘 根 错 节 ，还 有独木成 林的大 榕 树，等 等 ，蔚 为 壮 观 。 这里也 是 许 多珍 稀 动 物 的栖 息繁衍 之 地。 除了自然风景 ，这里的的建 筑 ，民族服 装，民族歌 舞 ，及 民俗风情，充满 了浓 郁的民族特色。 你们 有没 有猜 到 ，这是 什么 地方吗 ？ （ 位 于我 国 云 南 境 内 的西双版纳） 这里就 是 位于我 国 云 南 省 境 内 的西双版纳，是 中国 大 地上 一块 屈 指 可数的绿色宝地，这里的自然风光与人文景观融为一体，充满了神奇的色彩，是许多艺术家创作的发源地。 2、欣赏画家丁绍光作品。 丁绍光大师的大部分艺术作品创作灵感来源于生活，都热情地表现了以云南乡土风情为主的...
