班级小组姓名 ________ 使用时间 2017 年 8 月_31 日编号 02课题八上第 1 课《消息二则》编制人审核人目标导学1. 通过预习课文和链接资料，初步了解课文和消息等新闻知识。2. 通过比较阅读，说出两则新闻在要素体现及主要内容上的异同。3. 通过朗读课文， 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。重点难点通过比较阅读，说出两则新闻在要素体现及主要内容上的异同。自学 质 疑 学 案纠错质疑学案内容【提醒一】积 累 毛 泽东的诗句【提醒二 】 结 合课 下 注 释记 录 文 学要点一、课前热身1. 看视频——解放军百万雄狮过长江，了解写作背景。2. 走进作者：（自主阅读，勾画并记忆关键性语句）毛泽东， 字润之， 笔名子任， 湖南人， 伟大的无产阶级革命家、军事家、 思想家、诗人、 书法家。 从 1949 年中华人民共和国成立到他逝世的1976 年间， 毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20 世纪最具影响100 人之一。3. 把握新闻的文学常识（1）新闻的六要素是指：；换一种说法就是 : 。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子: 某人某时在某地做了某事出现了某种结果。（2）新闻的特点是: 。（3）消息的结构的五部分是: 。二、学习新课１. 自由朗读二则消息——《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》，然后用“我读到了⋯⋯”的句式说出自己所读到的内容并明确下列文字的读音以及词语的解释。（自由朗读时注意：①语气一定要高昂，有气势；②语速要慢。）学案内容纠错质疑训练展示学案【内容概括】我读到了。我读到了。【读读写写】溃败 泄气督战 要塞业已摧枯拉朽锐不可当（写在练习本上）【解释词语】摧枯拉朽业已2. 再读课文，利用下面的表格分别理清两则新闻的记叙的六要素：要素我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江时间地点人物事件的起因经过结果3. 再读课文，在课文中标注出《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》两则消息的标题、导语、主体或结语，并做简要记录：结构我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江标题导语主体结语【 提醒三 】写下自己积累的字词。知识点梳理研读课文，感受人...
